文學教育
闡釋
策略
- 交流語境視域下的寫作教學改革
- 書聲瑯瑯學語文
- 小組教學法在語文課堂中的應用及其改進策略
- 淺談閱讀教學中的獨特體驗
- 基于創新思維培養的習作教學方法
- 繪本教學的高效性策略
- 人文主義教育觀念在中職語文教育中的應用
- 協同教學在漢語言文學專業文化類課程中的應用
- 怎樣才能使語文課堂教學更有效
- 少數民族學生語文教學淺析
- 職業中學語文教學中學生感悟能力的培養
- 文學作品教學要注重整體感知
- 習作教學要關注學生的心理需要
- 閱讀教學不能偏離文本的價值取向
- 語文教學中培養學生閱讀能力的方法
- 高中語文現代詩歌教學方法之我見
- 初中古詩文課堂教學現狀及對策探究
- “主問題”點亮語文課堂
- 小學語文教學語言特點新探
- 淺談農村中學生思想品德的培養
- 多媒體教學在小學語文教學中的應用
- 淺析小學語文課堂教學方式的多樣性
- 人教版小學語文的教育教學策略
- 淺析初中英語課堂的合作學習
- 小學低年段寫話訓練有效性策略探析
- 初中語文教學中的多元化教學方法
- 核心素養下的自讀課文教學策略
發現
經驗
- 王崧舟《長相思》教學課例評析
- 小學造句的重設及對寫作的作用
- 訓練仿寫 規范表達
- 大學英語語音教學中的問題及教學模式反思
- 教學模式的構建要符合學生的心理需求
- 生活化作文的基本特征
- 基于識字教學的智趣課堂特征
- 例談轉盤識字法的智與趣
- 生本教育理念下的新型教學方式
- 如何構建大學英語有效課堂
- 朗讀指導中細節藝術的應用意義
- 基于合作學習視角下的小學語文教學研究
- 淺析英語副語言的交際功能
- 農村留守兒童安全教育的有效途徑
- 中學英語教師課堂提問的有效性研究
- 淺談課堂氣氛的營造
- 農村中小學英語口語教學存在的問題及解決策略
- 淺談友誼支持對高中生自主學習氛圍的影響
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 微課在初中語文教學中的優勢及對教改的啟示
- 論小學語文教師的課堂教學語言
- 在創新創業背景下淺談大學英語的教學方法
- 幫助學生在課堂積極發言的重要性
- 初中思想品德課呼喚生活化
交流
- 高職院校非英語專業學生英語口語學習模式探究
- 論協調原理對幼兒園班級管理工作的啟示
- 公共關系學課程案例教學法芻議
- “互聯網+教育”時代大學英語教師職業倦怠成因調查
- 文學審美視域下的墻面環境創設
- 信息技術架起家校共育的橋梁
- 讓小學數學在生活實踐中煥發活力
- 行程式評估在大學英語視聽說教學中的應用
- 全球化背景下服裝設計教育的思考
- 基于中學美術學科文化素養的美術欣賞課
- 小學科學探究式教學中的課堂提問
- 創意思維與珠寶首飾設計
- 紙質圖書與電子圖書在未來圖書管理中的地位
- “小學語文課程與教學論”學科建設與教學改革
- 莆仙戲傳統曲牌應用淺釋
- 中職學生學管工作存在的問題及對策
- 審美教育在中學音樂教育中的作用分析
- 大學英語教學與創新創業活動的結合方法
- 我國大學英語教學的過度與不足
- 論ERP財務管理風險及其應對措施探討
- 試論高等教育信息化對教學管理的影響
- 淺談后進生的轉化
- 黑龍江省學前自閉癥兒童融合教育師資培養研究綜述
- 小學美術教育中的色彩教學研究
- 高中音樂教學中情感體驗的方法
- 基于就業需求下廣播電視編導專業的教學改革探析
- 以我國民族聲樂為例談歌唱家的演唱技巧
- 民辦高校藝術類學生干部的培養途徑
- 應用型本科院校工業設計專業人才培養探討
- 小學數學文學化教學模式的探索與實踐
- 淺談中小學美術教育的重要性