2014年2期
新課程·上旬
教研論壇
- 小學數學課堂環境與學生問題解決能力的思考
- 合理創設問題情景，有效開展研究性教學
- 提高校本教研質量促進學校教育發展
- 實踐成功培養自信
- 如何提高小學生的語文素養
- 凸顯語文本色扎實推進有效教學
- 小作業，大用心
- 初中英語教學的課后反思實踐分析
- 論有效課堂
- 以人為本創新學校德育
- 教師情緒與教學
- 淺析初中英語教學的課后反思及研究
- 綠色課堂，伴學生快樂成長
- 高中生在道德情感上的培養路徑初探
- 舟行碧波上人在畫中游
- 基于農村小學英語教學的現狀進行分析與探討
- 論情感教育在初中美術課堂教學中的作用
- 重視非智力因素的培養努力提高體育教學質量
- 初中數學教學中學生自主學習能力培養探析
- 和諧、民主、平等的師生關系在教學中的實踐
- 高中物理實效授課探究
- 讓學生敢于質疑
- 認真落實教育規劃綱要努力實現學?？沙掷m發展
- 平等對待學生需細心
- 從體育中考的不斷優化談我校體育活動項目的設置及教學要點
- 論初中化學教學中的人文化策略
- 讓合作學習成為學生自信、創新、成功的階梯
- 植物激素相互作用的應用分析
- 創新小學語文教學必須注重四個方面的問題
- 如何提高高中生音樂鑒賞能力
- 巧妙借助學具，提高農村學生的學習效率
- 如何提高區域活動的實效
- 四大名著是最好的作文教材
- 影響遼寧省小學開展校園足球活動的因素調查研究
- 創新課堂，追求教學之美
- 淺談化學課堂教學中的板書藝術
- 貼近生活：英語教學的有效渠道
- 淺議在英語教學中如何激發學生的學習興趣
- 我與新課標
- 我對小組討論教學法的認識
- 沒有異想，哪有天開
- 談中學生的審美教育
- 新課標下的“有效教學”之感觸
觀察思考
- 如何有效開展初中生物探究性實驗教學
- 讓中學語文閱讀教學煥發生命活力
- 對提高高中語文課堂教學效率的幾點認識
- 在物理教學中如何培養學生的意志品質
- 喚醒沉睡已久的耳朵
- 中學生物教學中學生提問能力的培養
- 如何輔導三年級學生寫好作文
- 淺談在數學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 上好小學手工課的三點思考
- 如何培養小班幼兒的良好生活習慣
- 激發興趣促進發展
- 我的語文教學觀
- 以實驗促教學，提高初中物理教學效率
- 有興趣方有動力
- 轉化學困生工作的思考
- 如何在初中語文教學中開展綜合性學習
- 徜徉書海浸潤書香
- 初中英語閱讀教學如何強化學生的人文素養
- 倡導初中英語合作學習，促進學困生的轉化
- 語文課堂是師生生命活動的展示場、對話場
- 淺談高中地理教學中如何培養學生的讀圖能力
- 語文課上的哭聲
- 例談數學學具在小學數學教學中的應用
- 對化學課堂中學生走神現象的一些思考
- 怎樣讓學生喜歡語文課
- 關于初中化學實驗教學改革的思考
- 淺談賞識與懲罰的藝術
- 如何發揮初中體育教學的價值
- 提高閱讀能力強化深刻領悟
- 在沖突中思考在探究中學習
- 淺談《圖像處理》選修課教學的幾點嘗試
- 別丟掉傳統的教學模式
- 如何在小學語文教學中品味語言
- 關于提高初中生理解能力的幾點想法
- 如何提高農村學生的課外閱讀能力
- 讓游戲陪伴幼兒的快樂童年
- 在活動中培養小學生的創造力
- 如何培養小學生的朗讀能力
- 論初中語文教學與審美教育的有效融合
- 師生互動，激發師生的靈感與智慧
- 如何提高初中生物教學的趣味性
- 初中數學教學中培養學生的自主學習意識
- 如何進行初中英語課后復習指導
- 如何在小學數學教學中激發學生的求知欲
- 讓學生在思想品德課堂上唱主角
- 如何在語文教學中實現轉差教學
- 中職語文散文教學“整體感知”例談
- 淺析資本主義發展的條件
- 探究性學習在數學課堂教學中的實踐與思考
- 重人文修養提升，讓語文情境入圣超凡
- 隨風潛入夜潤物細無聲
- 農村幼兒良好行為習慣的培養
- 高中化學必修教材與選修教材銜接的具體對策探析
- 高中實驗課堂的現狀與問題及改進措施
- 幼兒心理健康教育的幾點思考
- 激活英語課堂愉悅成功學習
- 高中英語閱讀教學初探
- 教與學思與改
- 實施生本教學所得
- 如何創設英語教學情境
- 現代信息技術在幼兒素質能力培養中的應用與作用賈
- 淺談多媒體在美術教學中的幾點應用誤區
- 良好班集體的建立與形成
- 淺談音樂特長生的培養
- 對目前初中音樂教學現狀的分析
- 培養學生閱讀興趣，努力創建書香校園
- 關于信息技術與課程整合內涵的思考
- 設計多元智能型的小學英語作業
- 課堂教學改革的點滴思考
- 新課改背景下初三思想品德教學的新思路
- 新課改下高中語文試卷講評課初探
- 如何實施物理教學反思
- 淺談中職數學教育教學改革的探索與實踐
- 培養學生語文中的創新能力
- 課改三則
課堂內外
- 創新教學四法，提高初中英語課堂教學效率
- 關注活動細節成就教學精彩
- 學會用生活事例，激發學習數學興趣
- 如何實現小學語文高效課堂
- 探求教學模式追尋高效課堂
- 突出學生主體地位構建語文高效課堂
- 重視有效預習實現有效教學
- 讓咬文嚼字散發出人文的芬芳
- 巧抓時機，一舉多得
- 平等交流、教學相長
- 淺談課堂教學中合作小組的有效組織
- 如何依據初中生的心理特點激活歷史課堂
- 用變換法解析二次函數
- 讓健美操廣泛進入體育課堂，增強學生健康
- 利用線段圖巧學分數應用題
- 換個角度化難為易
- 拱橋過船的兩種建模形式
- 小學數學教學中提問策略的研究
- 優化教學模式，構建高效課堂
- 《感恩父母》主題班會
- 素質教育與數學教學
- 高考備考復習
- 初中地理的活動欄目教學分析
- 用心呵護用愛筑造成就夢想
- 靜聽花開的聲音
- 和諧彰顯思想政治課堂魅力
- 我的吉祥四寶
- 課堂實驗探究之精彩結尾
- 如何優化數學課堂教學
- 清晰目標，優化綜合實踐活動課堂
- 班主任工作之我見
- 于細微處折射亮點
- 快樂著，幸福著
- 落實學法指導，優化課堂教學
- 淺議生本理念下初中數學教學中的“前置研討單”
- 我做高三教師的一些教學隨筆
- 三元整合導學模式下數學新授課的教學設計和實踐
- 初中數學高效課堂的幾點理解
- 感受思想政治課堂中的生命價值
- 淺談小學數學教學的四點創新
- 2013年高考新課標Ⅰ卷16題一題多解
- 淺析Therebe句型
- 高效課堂=“生”動+“師”導
- 關注起點合理操作構建表象
- 淺論學習對生活有用的地理
- 挖掘思維因素，培養創新意識
- 將課本貼近生活讓生命更加精彩
- 淺談小學數學作業的批改
- 解讀課堂教學中的預設與生成
- 關于環藝專業教學若干問題的探討
- 讓數學課堂充滿愛
理論研究
- 探析小學語文綜合實踐活動的有效介入法
- “差異性”教學在中職《計算機應用基礎》中的實踐與反思
- 小學語文教學中的素質教育研究
- 記憶規律在初中地理識記作業中的高效體現
- 對英語課堂中小組合作評價機制的思考
- 西部地區高中英語教師職后繼續教育培訓模式創新研究
- 中學歷史教學能力培養研究
- 培養學生元認知能力的教學實踐研究
- 傾聽演繹無限精彩
- 影響農村初中體育教學的因素淺析
- 數學日記是學好數學的階梯
- 關于初中數學閱讀教學模式的有效構建
- 關于小學數學課程的特性和教學的價值淺析
- 創業教育融入實訓教學的探索
- 小學生良好學習習慣培養的研究
- 應對現代企業需求，研討工藝美術專業課程改革
- 重溫經典 品味莫言
- 站在歷史與現實的交匯點上
- 如何落實初中生物新課標中的評價建議
- 淮南市中職學校女生體育動機及體育課現狀的調查研究
- 傾注關愛，促進留守兒童身心健康發展
- 在初中體育教學中自主合作創新模式的應用
- 小學生感恩教育的實踐與研究
- 聾兒語言康復訓練個案研究
- 謹小慎微林黛玉
- 大音希聲，大象無形
- 淺談初中語文的高效教學
- 淺談數學教學中錯誤資源的有效利用
- 班主任與中職藝術專業學生的養成教育之我見
- 論比喻法在《電子線路》教學中的應用
- 悲情項脊軒
- 論中職學生技能訓練之計算機繪圖
- 《傲慢與偏見》怎能偏見
- 淺談機械加工專業跟單式生產實訓的應用
- 淺談職業高中英語課堂的分層教學
- 《汽車機械制圖》教學改革的探討
- 淺談斯美塔那和他的交響詩《沃爾塔瓦河》
- 淺析農村青少年的典型心理問題及影響因素
- 淺談班級管理的新理念
- 類比活動對學生概念轉變的有效性探究
- 寄宿制小學少隊科技創新活動實踐的研究
- 淺析電路故障的基本診斷方法
- 淺談對孤兒中職學生進行品德教育的幾點體會
- 立足三個維度，探索高職高考數學備考
- 我國網球產業化之路
- 我心中的教研夢想
- 論唐詩興盛繁榮的原因
- “疑”為經，“思”為緯
- 淺談加強大學校園文化建設的重要途徑
- 淺析職業教育流失學生的輟學原因
- 普通話水平測試中怎樣提高學生的朗讀水平
- 在目標導學法下初中語文教學如何設置有效的活動來達到學習目標
- 淺析中職學前教育專業鋼琴教學中的若干問題
- 淺談課改中應處理好的幾種關系
- 淺談中職數學教學問題與策略
- 健身操運動特點與營養策略
- 如何激發中職學生學習會計專業課的積極性探析
- 提高中職生的語文素養之我見
- 中職“計算機網絡基礎”課程中融入職業道德教育的策略
- 如何讓學生愛上語文
- 中職德育教師課堂教學語言藝術性
- 如何讓學生和“數學日記”交朋友
- 中職院校班主任開展德育工作的策略漫談
- 論初中生物教學中如何培養學生的創新能力
- 家庭因素對初一學生自我意識的影響研究
- 如何讓小學生學好語文課
方法交流
- 以人為本創新管理
- 初探初中物理探究教學中滲透科學方法的教育
- 高校節能管理的方法探討
- 從布置時機例談探究性數學作業設計策略
- 寫讀書筆記的幾種方法
- 淺談生物教學中“問題情境法”的應用
- 教學生學會學習造高效節能課堂
- 利用教學過程各階段的多樣性，培養學生學習思想品德課的興趣
- 逃離課堂束縛，讓物理學習更精彩
- 注重生物探究性實驗教學，提升學生能力
- 初中英語教學中有效學習環境的構建策略
- 淺析興趣教學法在初一體育教學中的應用
- 淺析中小學教學中的差生轉化策略
- 書香浸潤孝雅花開
- 初中散文語言賞析方法例談
- 讓綜合性學習“豐滿”起來
- 初中數學應用題教學淺析
- 如何有效地編寫和使用導學案
- 小學大隊輔導員的幾點做法
- 論初中語文教學中學生應用能力的培養
- 淺談“四步自主法”在綜合實踐課中的科學運用
- 初中體育課中促進學生主動參與之教學策略
- 識字教學探究
- 淺談初一學生數學學習方法的指導
- 選項教學法之于高中體育教學
- 改變英語教學生態
- 初中化學教學評價的誤區和糾正探討
- 淺談小學低年級學生口語表達能力的培養
- 淺談中學生語文課外閱讀習慣的培養
- 初中數學課堂有效教學探討
- 結合教材特點創新地理教法
- 美中求“信”
- 淺談情境教學在小學音樂課堂中的運用
- 高中思想政治教學的幾點淺見
- 淺談初中學生英語閱讀能力的培養
- 初中體育教學中田徑興趣的培養初探
- 關于閱讀教學應注意的問題
- 對初中語文古詩詞教學方法的創新
- 淺談中小學數學課堂教學評價的策略
- 創新語文教法培養語文能力
- 初中體育快樂教學初探
- 初中思想品德閉卷考的策略
- 中考現代文閱讀技巧探討
- 淺談音樂教學中的感恩教育
- 初中英語教學方式的改革方向及探討
- 小學作文教學初探
- 淺談語文教學中的情境創設
- 職業高中物理學習方法的指導策略
- 巧妙構思，切身實踐
- 淺析幼兒自主性游戲中情境創設與積極引導策略
- 小議小學語文教學中的情感教育
- 怎樣確定小說的主人公
- 中職數學小組合作學習中存在的問題和對策
- 作文中考備考策略探微
- 淺談高中英語詞匯學習問題
- 提高高三語文復習課效率的有效策略
- 論初中物理實驗教學的現狀與對策
- 快樂學習法在小學英語教學中的重要性
- 樹立高中生文化意識培養跨文化交際能力
- 初中語文個性作文教學初探
- 在初中思想品德教學中的幾點做法
- 淺析初中英語中心句子的教學方法
- 借助畫圖打造高效初中地理復習課堂
- 對《班級自主管理崗位責任分工》的有效嘗試
- 淺談班主任如何指導班長開展工作
- 多元化教學優化語文課堂結構
- 試論小學語文審美教學
- 追問與整合：新材料作文立意探析
- 初中數學啟發式教學初探
- 如何提高中學生的英語聽力水平
- 如何提高中學教師信息化教學能力
- 中小學教師課后教學反思常見的幾種撰寫方法
- 淺談初中思想品德課堂教學中學生問題意識的培養
- 《創意生活DIY》校本課程開發與實施方案
- 水溶液中的離子平衡幾組容易混淆的知識點
- 如何提高農村中學生的閱讀能力
- 如何在語文教學中培養學生的質疑能力
- 淺議兒童舞蹈教學中基本功的訓練
- 談高中體育游戲中應注意的問題
- 中小學體育教學內容選擇的現狀及策略研究
- 淺談合作學習
- 如何成功地開始一堂英語課
- 農村初中生英語寫作情況的調查分析與教學策略
- 對癥下藥
- 閱讀策略在高中英語閱讀教學中的運用
- 見招拆招，與詞匯過招
- 初中英語語法教學的有效途徑分析
- 如何培養中學生樂于探究數學的意識
- 初中地理以圖導學教學模式的分析
- 激勵式自主互助學習探索
- 如何有效地進行幼兒園管理
- 淺談數學教學中后進生教育策略
- 淺談初高中地理教學的銜接
- 借技取巧，打造高效
- 授之以漁
- 淺談新考綱要求下的單招英語教學
- 如何高效利用網絡輔助高中英語課堂教學
- 英語短劇表演是提高七年級學生英語學習興趣的重要途徑
- 遠程培訓中教師實踐性認知調動策略研究
- 中學生上網成癮應對策略摭談
- 淺談農村初中生的課外閱讀指導
- 文言傳記的有效性教學新探
- 九年級歷史復習方法淺談
- 如何在中學體育教學中開展心理健康教育
- 巧、實、新
- 高一數學教學培養學生學習興趣之淺見
- 培養一年級學生的數學學習興趣之淺見
- 淺議農村中學語文閱讀教學
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 淺析初中化學課堂的探究式教學方法
- 新課程下初中生物互動教學淺析
- 激發學生學習思想品德興趣淺議
- 如何讓低年級孩子喜歡識字
- 淺談數學直覺思維能力
- 學生數學學習動機之我見
- 作文教學之我見
教改聚焦
- 培養學生思維能力提高學生整體素質
- 新課改用心改
- 新課改下高中音樂教學的幾點感悟
- 淺談多媒體在化學教學中的應用
- 新課標下初中歷史教學創新意識的培養
- 論信息技術教育的重要性
- 淺議中小學信息技術教育課程改革
- 鼓勵學生自主學習
- 新課改中的初中數學教學
- 新課程改革形勢下高中音樂教學的創新
- 在基礎教育中培養創新精神
- 新課改下初中語文課堂教學有效性提升策略探究
- 對高中物理新課改教材編寫的幾點反思
- 淺談新課改中的語文課堂教學
- 新課標下農村中小學英語學習銜接影響因素解析
- 新課標下《歷史與社會》中考備考復習教學實踐
- 淺析演示法在小學信息技術課中的有效使用
- 新課改理念下生物探究性實驗的教學實踐和體會
- 新課標下如何提高數學課堂教學的實效性
- 信息技術課堂對孤兒的德育教育
- 淺談中小學語文中的銜接問題
- 新課改背景下的班主任班級管理藝術探析
- 新課程中教學的開放性初探
- 學法指導在物理教學中的作用
- 高一英語教學的幾點思考
- 淺談幼兒園制度管理人本化
- 淺談批評教育的藝術
- 打造高效課堂 激發學生學習的主動性
- 開發幼兒潛力，培養多元智能
- 中學物理教學中探究式學習策略發展的研究
- 運用信息技術優化閱讀教學
- “課外文體活動”校本課程目標的預設與有效達成的實踐探索
- 教師的成長與教師的幸福人生
- 堅持以人為本 做好學校計劃生育工作
- 高中語文課改要化虛為實
- 中職計算機理論課程教學的探討
- 初探多媒體在物理教學中的應用
- 通過初中思想品德課構建新型師生關系
- 提高初中體育教學效率的策略
- 信息技術與數學課程整合的幾點思考
- 教學素養與藝術魅力是踐行課改的內驅力
- 淺談肢體語言在體育教學中的作用
- 運用多媒體輔助教學，提高思想政治課堂教學效率
- 激情語文韻味的快樂寫作
- 淺談農村初中美術欣賞課教學
- 淺談基于道德的責任教育
- 提高初中生英語聽說能力策略初探