新課程·上旬
探索篇
- 探討立德樹人視域下中學少先隊輔導員的角色要求
- 初中信息技術教學中學生信息社會責任培養探究
- 探討生命教育在中學語文教學中的滲透
- 立德樹人理念下初中道德與法治課堂探究
- 培育家國情懷 助推學生成長
- 初中歷史課堂中培養學生家國情懷的策略
- 探索“雙減”背景下初中數學課堂的有效教學
- “立德樹人”視野下初中音樂教育活動的組織與開展研究
- 農村初中音樂教育教學中愛國情愫實踐的研究
- 初中化學實驗中綠色化學理念滲透分析
- 構建初中班級“家校教育共同體”的實踐探索
- 教科研引領下的教師專業成長策略探究
- 班主任基地對班主任教育觀念的影響
- 新教育實驗下的初中語文理想課堂“互動式”教學策略研究
- 中小學班主任的核心能力素養及其提升路徑
- 愛國主義教育在初中英語教學中的實踐與思考
- 初中英語教學中“五育”融入的實踐探究
- 陶行知生活教育思想在地球與地圖教學中的應用案例研究
- 用歷史照己 引歷史尚德
- 信息技術與初中數學課程教學的有效整合研究
- 分層教學模式在初中數學教學中的應用探討
- 關于提高初中生運算能力的若干思考
- 淺談生命教育在初中生物學教學中的融合與滲透
- 農村初中物理實驗教學數據記錄表格設計方法探究
- 任務驅動教學模式在初中物理實驗教學中的應用研究
- 敬畏生命 以畫求真
- 基于核心素養的初中英語詞匯“意趣”課堂
- 核心素養視角下初中英語課外閱讀教學探究
- 核心素養下如何有效構建初中英語聽說課的探究
- 淺談初中道德與法治教學中核心素養的有效落實
- 初中道德與法治教學中核心素養的滲透策略分析
- 核心素養視域下初中數學教學中學生解題能力的培養分析
- 初中數學實驗教學對學生核心素養的培養研究
- 如何在初中體育與健康學科中培養學生的核心素養
- 基于核心素養視角的初中數學高效課堂的構建
- 基于中學化學課程的化學核心素養實證研究
- 基于初中化學核心素養的生活化問題教學策略探析
- 初中信息技術教學中培養學生核心素養的策略與實踐分析
- 高階思維觀照下的文選型單元群文閱讀初探
- 初中語文教學中后進生轉化策略研究
- 淺談初中語文教育教學中學生自主合作學習能力的培養
- 以段落為突破口提升讀寫質量初探
- 初中語文教學中的分層教學探思
- 激發農村中學生語文學習興趣的教學策略研究
- 初中數學教育與學生創造性思維的培養研究
- 合作探究式教學應用于初中數學教學的對策
- 淺談新課標指導下的初中英語課堂教學
- 分層教學對初中英語課堂教學效果的促進研究
- 初中英語教學中英語詞匯教學分析
- 多元化指導下的初中英語課堂教學研究
- 初中歷史課堂教學中學生自主學習能力培養探析
- 探討如何加強初中物理教學中的實驗教學
- 初中化學習題教學中學生思維能力的訓練研究
- 導學案教學模式在初中生物學教學中的應用方法
- 初中音樂教學中學生樂感培養策略研究
- 挖掘美育因素,提升創新能力
- 小組合作學習在初中歷史課堂教學中的價值探究
- 新課標背景下初中道德與法治教學中時事政治的應用
- 初中物理教學中環境教育的策略探析
- 對新課程理念下農村初中數學教育的若干思考研究
- 試析英語教學中的情感關注
- 淺談初中化學實驗中學生科學探究能力的培養
教學篇
- 初中語文教學中差異教學法的運用探討
- 雙師課堂在初中語文教學中的實施策略
- 語感教學法在初中語文教學中的應用
- 沉浸式教學應用于初中語文閱讀課堂中的對策
- 淺談增強學生文化自信在初中語文課堂教學中的實施策略
- 初中語文古詩詞鑒賞教學策略探究
- 傳承與創新:初中語文傳統文化有效教學的方略
- 分層教學法在初中英語教學中的實踐芻議
- 提高初中數學探究活動有效性的基本策略分析
- 分層教學模式在初中數學教學中的應用
- 問題導學法在初中數學教學中的有效運用思考研究
- 初中數學教學中學生創新思維能力的培養策略
- 提高初中物理教學有效性的方法
- 淺談初中地理教學中對學生進行危機感教育的幾點做法
- 初中美術教學中學生繪畫技能的訓練方式
- 初中體育教學中學生身體素質培養策略
- 運用信息技術優化初中數學課堂教學研究
- 讓語文增效,讓書法歸真
- 幾何畫板在初中數學教學中實施對策
- 試論初中數學教學中微課的運用策略
- 信息技術在英語教學實踐中的應用探析
- 現代信息技術在初中物理教學中的應用探索
- 中學信息技術教學模式探究
- 淺談信息技術在初中物理教學中的應用
- 淺析初中信息技術的“收”與“放”之賦能
- 現代信息技術在體育教學中的應用價值及方法分析
- 基于初中生物學教學中多媒體技術應用的研究
- 對新課程理念下化學教學的幾點思考
- 關于中學語文閱讀教學的若干思考
- 農村初中語文教學現狀及對策
- 農村初中生英語口語教學的現狀及對策
- 找準癥結,對癥下藥
- 對提高初中歷史教學有效性的思考
- 對初中信息技術學科學習質量評價的思考
- 新課改背景下道德與法治課的教學創新研究
- “雙減”之下 數學生光
- 初中數學教學過程中開放式課堂的構建
- 基于翻轉課堂教學模式的初中數學教學探討
- 初中體育課堂創新教學策略淺談
- 借助素質拓展訓練 助力初中體育教學
- 初中語文多元教學策略構建高效課堂分析
- 新課改背景下如何構建初中語文古詩詞高效課堂
- 中學英語教學中聽力教學的有效開展
- 構建中學英語高效課堂
- 智慧“理答”構建高效初中數學課堂
- 以優化評價提高數學課堂學習效評的思考
- 用心打造高效課堂
- 九年級物理有效性教學的實踐探究
- 如何提高初中計算機課堂教學效率
- 初中語文作文教學現狀與提高策略思考
- 于細微之處培養學生的語文能力
- 初中語文隨筆訓練教學策略分析
- 淺談初中語文寫作生活化教學
- 探究如何利用情感教育消除初中生語文學習倦怠
- 初中語文閱讀與寫作教學的結合實踐
- 關于初中語文群文閱讀教學要點的探討
- 淺談初中語文教學中傳統文化的滲透
- 初中語文閱讀教學探究
- 初中語文教學中傳統文化滲透路徑研究
- 中學英語課堂教學的有效提問
- 落實“雙減”理念,愉悅學生身心
- 教師指導下的小組合作學習在初中英語教學中的應用分析
- 探究如何有效提高初中生英語單詞記憶能力
- 試析情感教育在初中道德與法治教學中的滲透
- 巧妙開展小組合作學習,激活初中地理課堂教學
- 試論如何在初中數學教學中創設問題情境
- 生活化教學法在初中數學教學中的有效應用
- 探討如何提高初中數學教學效率
- 初中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 初中化學教學中激發學生學習興趣的有效路徑
- 初中物理教學中創新能力的培養
- 初中音樂教學中如何激發學生學習興趣
- 翻轉課堂在初中語文教學中的實踐
- 論初中數學減負增效智慧課堂構建的策略
- 構建合作性學習小組 提高初中數學課堂學習效率