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2009年3期
現代教育教學研究
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熱點作品風采
現代信息技術在課堂教學改革中的應用
現代藝術空間的時尚化趨勢
大班語言游戲“擴編對答歌《賣光餅》”
學困生需要你
誦讀經典詩文 傳承華夏精神
把握興趣思維問題三脈絡
彰顯園所特色 提升辦園水平
靈活運用遠程教育資源
迎素質教育春風 走創新發展之路
生命之樹在忘我閱讀中常青
誠實守信 傳承文明
教育教學研究
關于電源的輸出功率
語文多媒體課堂教學中存在的問題
初中化學實驗教學創新的嘗試
淺談虛詞教學
從生活走進英語,從英語走向社會
真、細、小…把記敘文寫具體、寫生動的必要前提
做孩子心靈上的領航員
古詩教學巧拓展
新課改下體育課合作探究教學模式的操作與實踐
關于改進作文評改方法的幾點嘗試
小議初中文言文的學習
素質教育探討
用賞識的眼光看學生
淺談信息技術在體育教學中的應用探究
淺談中小學數學教學的銜接點
淺談英語教學中的情感教育
對當代中學生思想道德教育實施方法的探索
應用多元智能優化習作教學
淺談如何開發學生學習英語的潛能
作文教學中的情景創設
初中物理教學反思
職業教育培養
在高中體育教學中培養體育興趣的思考
音樂欣賞教學中的能力培養
在數學課堂教學中培養學生自主探究的能力
淺談物理學困生學習物理興趣和積極性的培養
在實驗教學中培養初中生交流與合作能力的研究
淺談對中學生的語感培養
重視數學教學中非智力因素的培養
語文教學中學生創新能力的培養
讓課堂評價激發學生的學習興趣
淺談初中數學教學中學生發散思維能力的培養
教學科研成果
《散步》教學反思
激發和培養小學高年級學生英語學習興趣的有效策略和方法
滲透在體育教學中的德育教育
整合課堂資源 優化聽力教學
科學評價,正確激勵,促進“差生”成長
文言文教學中的活動策略
人教版小學語文第五冊第23課《美麗的小興安嶺》教學設計
校本課程有效教學的要求
作業“互動”批改方法
教育交流管理
用心與學生交流
淺談農村小學英語教學存在的問題及對策
讓“幽默”點綴地理課堂
英語多媒體課件教學一定要把握個“度”
淺議多媒體在初中物理教學中的運用
關于“培養學生自律能力”問題的探討
淺談當前歷史教學中應注意的幾個問題
語文教師對學生的德育教育
淺談信息技術在體育教學中的運用
點線對稱常見問題舉例
淺談班主任素質與班級管理的效應
如何在語文教學中滲透心理健康教育
如何實施新課標下的化學課
幼師教育研討
小學體育教學方法探究
多媒體技術在音樂教學中的應用
給“壞”孩子更多的愛和寬容
小學科學課探究性學習的途徑和方法
幼兒園科學教育活動開展初探
如何提高小學生寫作能力
齊心協力,體驗學習的快樂
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