新教育時代·學生版
學生課堂
- 漢字神韻,用心“會意”
- 基于數學核心素養的激趣課堂的教學設計研究
- 結合教學實例談談如何讓小學低年級學生愛上語文課堂
- 運用微課轉變學生英語學習方式的實踐研究
- 規則協商,重塑認知
- 初談在融合教育中對大班唐氏兒童(唐氏孤兒為例)在音樂游戲中的支持與策略
- “起承轉合”在心中,行文如水更輕松
- 認知策略在英語單詞學習中的應用
- 基于在線開放課程的高職智慧課堂教學模式的研究
- 基于MBTI性格測試下高中生數學錯題管理的有效策略
- 解讀化學思想方法在化學教學中的有效滲透
- 提高古代詩詞課堂教學實效的方法例析
- 杭州方言對英語語音教學的干擾及難點音標的教學
- 關于物理創新課堂的教學策略探析
- 中考英語沖刺階段復習策略
- 語文課堂的預設與生成
- 小學英語與綜合實踐融合教學的研究
- 高中思想政治課中愛國主義教育路徑研究
- 素讀經典育人為本
- 新課程背景下提高中學數學課堂教學有效性的策略
- 如何培養學生形成良好的預習習慣
- 學生自主學習的幾點做法
- 特殊教育中語文德育教學分析
- 在數的換算與計量單位互化教學中培養學生的思維能力
- 思維導圖在初二英語閱讀教學中的應用研究
- 如何讓孩子的語文學習從閱讀中起步
- 小組合作在小學數學教學中的作用
- 讓動畫音樂走入音樂課堂
- 初中地理教學中如何將地圖運用到實處
- 新課程背景下小學數學教學生活化的研究
- 調動學生參與學習的積極性使學生充滿學習興趣
- 會讀數學課本
- 線上管理有困難,小組建設來幫忙
- STEM教育理念下科學教學環節優化策略的研究
- 現代漢語語法研究的基本態勢及思考
- 新課改下的初中語文課堂創新性教學探討
- 農村初中數學后進生的轉化
- 關于“做中學”在綜合實踐活動課程中的實施研究
- 音樂教師的綜合素質提升建議
- 新課程背景下高中數學教學中學生解題能力的培養
- 初中數學課程合作學習模式的構建分析
- 思維導圖在《病原生物學》教程中課程有效性研究
- 談小學數學學習習慣的有效養成
- 聚焦學生心靈需求 提高課堂真正實效
- 淺談智能手機對課堂教學的影響及應對措施
- 核心素養下農村語文分層教學的研究
- 立足工作流程探索平面廣告設計課程的教學新模式
- 生活即教育引領下的高中歷史教學探索
- 淺談小學生口算能力的培養
- “喚醒”孩子的耳朵
- 課堂提問在小學語文教學中的有效性實踐策略
- 花樣跳繩在校園文化中的有效運用
- 行動導向教學法提高初中體育教學質量的方法
- 合作學習在小學英語教學中實踐與思考
- 初中德育教育存在的問題及對策思考
- 對小學語文教學中朗讀訓練的認識和實踐
- 部編語文教材落實語文要素的三個角度
- 高中地理教學中地理思維能力的培養
- 基于生活體驗的初中美術教學
- 小班額背景下如何實施有效課堂教學研究
- 淺析軍事體育訓練與心理訓練一體化模式
- “思維導圖”的魅力
- 美不勝收欣賞有理
幼兒教育
小學教育
- 《認識鐘表》課前實踐性作業探究與思考
- 圍繞意義理解算理,運用規律構建模型
- 冀教版小學英語三年級起始,第六冊第四單元第一課教學設計
- 閱讀教學在小學英語故事教學課例的實踐研究
- 指導學生規范書寫漢字策略研究
- 電子書包環境下的數學統計與概率學習模式
- 小學保育員工作創新模式研究
- 小學英語教師如何培養學生的核心素養探究
- 基于小學數學教學中滲透數學思想方法的思考
- 探索小學數學課堂中學生積極性的養成
- 基于新課改背景下小學語文讀寫結合策略分析
- 小學英語閱讀教學中發展學生的思維能力
- 巧妙用已有知識、經驗融入小學數學教學分析
- 讓核心素養之花在小學數學課堂上絢麗綻放
- 小學數學課堂教學中有效評價的實施策略
- 小學數學“小數加減法”教材內容對比分析
- 教學生活化,課堂互動化
- 小學角色體驗式主題班會模式的分析與實施
- 淺談農村小學語文教學的現狀及學生的個性發展
- 小學古詩教學中的德育教育
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 小學數學課課堂情境的有效創設與導入
- 淺析小學英語課堂教學如何進行德育滲透
- 管如嚴師、愛如慈母、親如朋友
- 論小學教育中創新思維的培養
- 一年級學生居家鍛煉的調研
- 淺議小學數學教學中創新能力的培養
- 為閱讀插上想象的翅膀
- 思維導圖與繪本融合視野下的小學英語閱讀教學
- 建立以學生發展為核心的小學班級管理制度
- 小學漢語課堂練筆有效“練點”的選擇策略
- 論網絡環境下小學班級管理存在的問題及對策
- 顛倒乾坤翻轉課堂
- 賞識教育在小學班級管理中的應用
- 激發閱讀興趣,培養閱讀習慣
- 學體育教學中的情感培養
- 淺談如何提高小學低年級的識字效率
- 多媒體在小學英語教學中應用現狀的研究
- 依托思維導圖優化小學英語閱讀教學環節
- 論小學角色體驗式主題班會主題的選擇和思考
- 小學學校管理中不容忽視的細節問題處理的藝術
- 淺析多元化評價在小學低年級美術課堂中運用的重要性
- 小學數學教學中滲透數學文化的實踐研究
- 小學音樂教學中學生樂感的培養
- 信息技術融入小學數學課堂教學的應用分析
- 支撐自主-探究學習的電子書包教學環境構建策略
- 小學數學課堂追問的方法研究
- 小學班主任工作中和諧班集體的建設分析
- 農村小學數學教學中引導學生自主學習的策略
- 網絡環境下小學美術課教學的新探索
- 淺談小學語文古詩詞教學方法
- 小學數學如何在簡約教學中體現數學核心素養
- 淺析小學低年段語文預習方法的有效性
- 小學數學教學中直覺思維能力的培養
- 小學語文教學中素質教育的融合與體現
- 小學數學生活化教學的誤區及應對之道
- 走近文言之美
- 用興趣敲開寫作的大門
- “小組合作學習”再認識
- 小學語文作文教學的創新路徑
- 小學中年級數學的趣味性教學實踐
- 鋼琴在歌曲伴奏中的常見功能透視
- 淺談小學高年段英語故事教學策略
- 如何培養小學生的聽說能力
- 寓教于樂
- 小學語文學科古詩詞朗讀教學指導分析
- 小學數學課前導入改進措施分析
- 核心素養導向的小學語文閱讀教學優化
- 小學數學高年級“精教活學,自主課堂”教學
- 小學數學低年級學生課堂專注力的培養
- 一題多解在培養學生數學思維能力中的應用
- 心無旁騖 一以貫之
- 小學數學教學中前概念的處理
- “為遷移而教”
- 小學語文作文教學方法的創新
- 小學校本課程開發中存在的問題及對策
中學教育
- 略論農村初中網絡直播課的效果及改進方法
- 高中心理健康教學中如何有效開展高中生涯規劃教學
- 分析初中語文線上教學有效途徑
- 探究式學習在初中道德與法制課中的應用
- 愛之潤澤,無聲無痕
- 初中化學教學中趣味實驗的應用
- 高中語文教學中培養學生的語文思維
- 論初中生英語學習興趣的培養
- 從學生全面發展角度談初中學校田徑隊的訓練與管理
- 初中語文教學中的傳統文化運用
- 中學英浯詞匯教學的策略研究
- 初中語文人文底蘊閱讀教學研究
- 新時期初中班主任德育管理策略創新美麗
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 初中語文課堂教學中的小組合作學習
- 初中語文教學中培養學生創新能力的方法
- 英語課堂互動對中學生交際能力的促進
- 信息技術與中學地理教學的整合
- 利用3D One拓展課程培養學生的創新意識
- 探究中考文言文閱讀復習策略
- 分析互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 對歷史人物全面評價在中學歷史教學中的重要意義
- 高中學生 歷史材料 快速閱讀能力的漸進培養
- 小組合作學習在初中英語課堂中的運用
- 基于核心素養的初中歷史課堂教學策略
- 基于現代信息技術的初中政治道德教育策略
- 抓住意象,抓住詩詞的靈魂
- 信息技術與高中歷史教學整合的實踐
- 初中英語教學如何融入“立德樹人”
- 高中體育專項化教學模式的構建研究
- 高中數學教學中“三失三?!爆F象及改進策略
- 多媒體環境下的初中英語口語教學策略分析
- 巧妙用“琴”,助力音樂課堂
- 環保教育在初中生物教學中的巧妙融入分析
- 初中語文閱讀教學中如何巧妙“留白”
- 分析農村初中學生在線作業效能最大化的有效途徑
- 初中數學的高效教學方法討論研究
- 依托生活現象創設初中物理教學中的問題情境
- 微視頻在初中信息技術教學中的應用效果
- 游戲教學法在初中體育田徑教學中的應用
- 分析初中政治教學
- 高中體育訓練中分層訓練法的整合運用分析
- 初中數學函數教學中思維能力的培養
- 高中體育與健康課程中教學方法的整合與應用
- 高中語文文言文閱讀教學環節的有效指導
- 為學生幸福人生奠基
高等教育
教改理論
圖書館管理
專題論壇
職業教育
- 高職教育在數字時代下《色彩構成》課程教學的應用與變革
- 基于工作過程課程改革調研報告
- 運用“友善用腦”理論提高中職德育活動課堂時效性的應用實踐
- 民族音樂文化在中職音樂教學中的弘揚與傳承
- 職業核心素養視域下的中職商務英語教學研討
- 技工院校計算機輔助設計與制造專業課程體系建設研究
- 民辦高職院?!半p師型”教師隊伍建設存在的問題及對策
- 網絡語言對中職生語文素養的影響及應對策略
- 論職高教學中如何解讀《項鏈》中的瑪蒂爾德人物形象
- “綠色教育”視角下的職業院校環境教育人才培養分析
- 論中職學?;瘜W教學策略
- 錯題資源在中職數學課堂教學中的利用探究
- 新媒體時代背景下高職學生社會主義核心價值觀培育研究
- 時事政治有效融入中職思想政治課教學探究
- 職業學校數學課程信息化教學的實踐探索
- 高職院校學前教育專業男生職業認同感提升策略
- 游戲在基礎體能訓練中的應用分析
- 新形勢下職高體育教學現狀及優化策略
- 中職汽車維修專業教學質量的提升路徑研究
- 素質教育在高職院校工程專業中的應用