新課程·下旬
卷首語
教育之道
- 如何做個合格的班主任
- 山重水復疑無路 柳暗花明又一村
- 班級自主管理之我談
- 如何做好山區小學班主任工作
- 初中班主任教學工作的創新
- 班主任工作中的“批”與“評”
- 班級文化建設
- 班主任個人魅力的塑造
- 淺談班主任與“問題生”家長的溝通藝術
- 班級管理策略
- 淺談初中班主任工作中的“五情教育”
- 巧“接球” 善引導
- 進步的源頭
- 貫徹《指南》精神,培養幼兒良好的生活習慣和生活能力
- 如何創設班級主題環境
- 同在藍天下 共享雨露情
- 多渠道提升農村幼兒園家長教育觀念
- 小班幼兒生活學習習慣的培養探討
- 小學數學教學中教師如何培養學生的獨立思考能力
- 如何有效優化幼兒的區域活動
- 農村中學學生抄作業現象的分析及對策
- 談導師制在教育教學中的應用
- 關于建設“書香校園”的幾點成功做法
- 構建“七聯動”黨建新機制 推進民辦高校民主辦學
- 師愛——師德的魅力
- 淺談地理新教師前三年自身發展方向
- 你的學生是什么
- 做“快樂”教師 教“會學”學生
- 替學生說話 為興趣代言
- 讓愛與后進生的進步一路伴行
- 藍天用愛撐起
- 教師一生,與愛相伴
- 班主任如何關注學生的心理健康教育
- 助力家長化解青春叛逆
- 依托行知理論推進家園互動點滴談
- 淺談素質教育的落實
- 如何做一名幸福的幼兒教師
- 論小學中隊輔導員的“角色”定位
- 情感之中,孕育教育
教育之法
- 參與,打造語文百花園的獨特風景
- 批評學生要講求藝術
- 破解高中數學“困局”的思考
- 小學語文課外閱讀指導初探
- 物理化學人性化教學模式探究
- 人教版初中語文閱讀教學中課外閱讀文本的選擇
- 實現低年級語文課堂的完美轉身
- 淺談控制流失生的幾點措施
- 高中語文新課程教學的一點體會
- 淺析以教材為基礎的閱讀教學設計
- 初中生物教學中學生課堂自主學習與活動模式的實踐及思考
- 巧設情境,激活課堂
- 班主任應是有“心”人
- 淺談初中化學教學中探究式學習模式的構建
- 多方面培養小學生的數學思考能力
- 新課標下初中生英語學習興趣的培養
- “面向全體學生”在課堂教學中的體現
- 淺談中學英語新課導入技巧
- 讓思維活躍起來
- 初中數學“生活化教學”踐行策略
- 小學語文閱讀教學的誤區及對策
- 班主任應掌握的“四句話”
- 淺談在欣賞中提高藝術修養
- 淺談小學語文預習方法的指導
- 小學美術教學中怎樣指導學生觀察
- 論贛南蘇區化學課程資源的開發利用
- 錘煉語言,讓作文更有風采
- 在高中地理教學中提高學生的環保意識
- 讓數學走進生活
- 淺談合作學習在初中物理教學中的有效應用策略
- 把創新融入音樂課堂,提升學生的創造能力
- 人教版初中音樂教學模式的分析
- 如何進行語文背誦教學
- 對聾啞學校語文教學的幾點思考
- 新課程理念下歷史課同課異構的評析
- 為學生的學習需要而教
- 高效課堂構建從學生的學習能力培養入手
- 小學數學概念教學的探析
- 農村高中歷史課堂有效教學策略淺談
- 讓專業文化走進中職英語課堂
- 提高小學體育課安全系數初探
- 讓物理因課堂教學而精彩
- 淺析初中英語詞匯教學的有效方法
- 我眼中的班主任
- 如何培養中職學生的數學學習興趣
- 淺談教育方式“以孩子影響孩子”
- 淺談中學階段思想政治教育工作
- 課堂教學改革要從基礎做起
- 從改進方法入手,完善小學數學課堂教學
- 英語課上學生自主學習能力的培養
- 構建有效語文課堂
- 高職生英語口語教學困境及對策
- 基于實踐認知的農村小學數學教學改革試探
- 指導初中生寫議論文的幾點做法
- 課堂是場聯歡會
- 培養小學生數學學習興趣主要途徑的探索
- 在語文閱讀教學中實施情感教育
- 構建小學數學有效課堂的幾點思考
- 淺談農村學生學習興趣的培養
- 《彭德懷和他的大黑騾子》教學設計
- 如何激發學生學習英語的興趣
- “學導式”教學模式在高中課堂教學中的應用
- 對于中職學前教育專業美術教學的幾點思考
- 淺析小學體育大課間活動的安全問題與對策
- 關于培養學生閱讀興趣的幾點建議
- 思想政治課中加強愛國主義教育應注意的問題
- 小學數學教學中開展數學活動的探究
- 淺論高中化學生活化教學的有效途徑
- 淺析農村初中高年級英語時事話題教學
- 讓作業變得有趣起來
- 淺談語文課堂教學的有效提問策略
- 問渠那得清如許 為有源頭活水來
- 淺談高中生物課堂教學中如何培養學生的實驗能力
- 電子白板在高中生物教學中的優勢
- 多維視野中的初中語文記敘文寫作教學
- 淺議新課程理念下小學語文教學策略
- 對中職學校機械基礎類課程有效教學的探索
- 農村義務教育階段美術教學手段的探索
- 讓體驗成功成為寫作文的原動力
- 淺談電子商務專業英語課程現狀及存在的問題
- 網球教學方法的創新
- 淺談信息化教學在學前教育專業中的作用
- 計算機應用基礎課程標準研讀的必要性
- 新課程小學體育教學中學習活動的設計
- 淺論小學語文之教學模式
- 小學語文生命化教育淺析
- 將高效課堂建設進行到底
- 淺談技工學校電子實訓教學的改革
- 小學低年級語文識字教學策略探究
- 談數學課堂練習的設計技巧
- 《三顧茅廬》教學設計
- 科學啟蒙教育勢在必行
- 教育游戲融入小學英語教學的模式構建
- 小學作文新解
- 如何培養小學生在數學中擁有良好的書寫習慣
- 關注小學語文課堂減負增效的實施
- 談談多媒體在民中英語教學中的重要作用
- 新教材下的教學改革
- 談新課程改革與教學方法的傳承性
- 如何構建新課程改革下的高效信息技術課堂
- 中國民間舞教學的具體方法及策略探討
- 中職數學課堂教學探究
- 關于高校乒乓球教學模式的探索研究
- 試析小學生數學計算能力的培養
- 淺談對語文教學同課異構的幾點思考
- 旅游文化在行業發展中的滲透與整合
- 如何把小學美術教育與學生生活結合起來
- 淺議小學低年級的識字教學
- 讓興趣之花在音樂課中綻放
- 淺議鄉土教育在青海高中歷史教學中的作用
- 以精閱讀引領小學語文的進步
- 籃球普修課中“板塊式分段”教學的教學模式分析
- 淺析新課標下的高中信息技術教育
- 高中地理合作學習的有效實施
- 小學語文教學中如何提高學生的學習能力
- 關于中職語文興趣教學策略的研究
- 應對小學語文閱讀教學現狀的改善策略分析
- 如何在小學語文閱讀教學中培養學生獨立思考的能力
- 中專歷史教學的新方法
- 淺談技工學?!峨姽W》課程的教學改革
- 多媒體在小學語文教學中的作用
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的策略
- 小學中年級英語單詞的有效教學策略研究
- 快樂寫作,體驗樂趣
- 淺談小學語文教學的語言特點
- 新教材 新起點
- 高效的教學
- 催開“理念”之花,綻放英語課堂
- 基于語文學習的小學語文課堂結構形態重構
- 小學語文課怎樣滲透“禮”的教學
- 淺談教師在綜合實踐課中的作用
- 小學信息技術教學中小組合作學習的探究
- 初中英語口語教學中的關鍵點
- 如何提高小學數學教學效率
- 留心觀察 用筆說話
- 在閱讀教學中將范讀進行到底
- 返璞歸真,讓語文課充滿語文味
- 早期閱讀活動中幼兒閱讀興趣的培養
- 構建語文審美識字課堂
- 以“簡”求“豐”,讓小學數學課堂更精彩
- 淺談游戲在小學英語課堂上的運用
- 從“閱讀”到“悅讀”
- 當前小學數學作業設計中的若干問題及對策
- 《閱讀清河》主題班會設計方案
- 立足教學實踐,完善教學模式
- 梨園真風采
- 勿以善小而不“見”
- 淺談小學高段寫字課教學模式
- 低年級看圖解決問題的分層教學
- 多樣化活動,提高學生寫作水平
- 如何開展中學語文探究性學習
- 新課改下小學數學有效性教學分析
- 淺談在數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 矯枉—育新
- 數學學習同樣要從習慣抓起
- 關于新課標中數學教學的探索思考
- 《恐龍的滅絕》說課稿
- 高中通用技術教學實踐的探究
- 多樣教學方法,構建精彩語文課堂
教育之道B
- 網絡環境下學生自主學習途徑的研究
- 新課標下農村初中英語課堂教學的有效性研究
- 小學語文作業設計的“應試性”誤區及對策探究
- 淺談小學語文在教學管理方面的理論研究
- 庭院設計中的元素與布局探究
- 中職學校健康教育課程體系的構建研究
- 淺析小學數學應用題的教學方法
- 語文教學的審美教育研究
- 誦讀經典詩文,感受詩意魅力
- 淺談中職學生管理與教育
- 論報紙教育與語文教育之間的關系
- 初中體育教學探討
- 淺析《廣告設計》課程的教法與學法
- 利用多媒體優化初中歷史課堂的探究
- 高中思想政治課堂提問優化策略研究
- “數字校園”建設中存在的問題及對策
- 多媒體在職高英語中的應用淺析
- 高中數學成績差的原因及解決方法研究
- 幼兒良好行為習慣培養的探究
- 新疆教育學院美術專業網絡資源庫建設的意義
- 高中體育教學現狀及改進措施分析
- 初中計算機教學效果提升的策略探究
- 論小學語文課堂教學中的有效評價
- 情感教學法在初中思想品德教學中的應用研究
- 小學數學有效性教學策略探究
- 信息技術支持下高年級智障學生語文課堂合作學習初探
- 探討中職語文教學現狀及對策
- 初三化學教學問題及高效課堂構建策略研究
- 淺談經濟型連鎖酒店存在的問題及發展策略
- 淺談中國文化對青少年兒童寫作的影響
- 小學美術課后作業對教學的影響
- 中等職業學校班級管理的關鍵在于創造環境
- 談初中思想品德的有效性教學
- 如何讓語文課堂“生活化”
- 新課改理念在初中體育教學中的應用探析
- 初中語文常見病句范例淺析
- 關于現代教育技術與小學數學有效整合的探討
- 機械制圖課程標準研究
- 淺析農村小學科學實驗教學
- 學生數學課前預習能力的培養探索
- 1+1互動關愛留守兒童 促進他們健康成長
- 中職機電教學的改革與發展方向
- 新課改下高中化學的教學策略分析
- 情理之間 以心換心
- 核心價值觀在中學思想品德課中的體現
- 漢字趣說
- 玩轉語文
- 計算機網絡技術與應用教學模式的創新
- 傾情育人
- 在小學作文教學中如何培養學生的創新思維
- 改革與教育理念的轉變新課程
- 面對新課標:誰的“面孔”在悄然改變
- 新課程理念下的小組合作學習
- 生活,開放語文教學時空
- 優化體育教學策略,全面提高體育教學效率
- 讓我們展開語文和生活的雙翼自由飛翔
- 轉變教學方式,創新小學數學課堂教學
- 文/戴麗榮
- 淺談禮儀教育在幼兒園中的應用
- 讓集體備課成為小學語文課堂高效率的“肥料”
- 中學思想政治教學中學生思維能力的培養
- 在情境的創設中挖掘活動的內涵
- 小學數學教學方法創新
- 生本思想下的職教音樂教學初探
- 請交流入住數學課堂
- 高效課堂三部曲
- 搭建看圖寫話的階梯
- 關于小學語文教學科學發展的策略探索
教育之法B
- 非智力因素對提高化學教學質量的影響
- 幼兒園電化多媒體教學中應當注意的幾個問題
- 如何優化中職美術課堂教學
- 初中英語教學核心
- 自主學習貴在于“趣”
- 利用有效教學,讓初中英語課堂教學更精彩
- 積極嘗試英語自主課堂教學 提高英語教學質量
- 怎樣讓思想品德課充滿活力
- 淺談農村小學習作教學的途徑
- 小議農村初中信息技術課堂教學的有效性
- 歷史課教學中如何進行趣味導入
- 小學語文教學中情感教育的實施策略
- 小學英語教師課堂話語提升策略
- 如何培養小學生的鍛煉習慣
- 愉快教學,讓數學課煥發生命的活力
- 中學英語教師如何做好課題研究的總結工作
- 初中英語教學中的策略淺析
- 精于預習 優于教學
- 淺談幼兒園的素質教育教學
- 融入生活情境,提高小學數學課堂教學質量
- 充分利用“錯誤”資源 提高課堂教學效率
- 任務驅動式教學法在教學中的應用
- 理解詞語有妙招
- 讓小學生愛上作文樂于表述
- 關注學生情緒 提高課堂效率
- 如何提高智障學生的語言表達與溝通能力
- 地理教學中培養學生用地理知識解決身邊問題的能力
- 中等職業學校如何有效開展信息化教學
- 在化學實驗教學中培養學生的學習能力
- 讓興趣帶你起航,起步作文不再難
- 如何培養低年級學生的說話寫話能力
- 新課程背景下師范生課堂教學技能的培養
- 如何培養幼兒持之以恒的毅力
- 讓陽光體育伴隨學生健康成長
- 淺談如何培養學生的自主學習能力
- 吾以吾手寫吾心
- 操作
- 初中信息技術課堂學生學習興趣的培養
- 巧用電子白板,打造趣味數學課堂
- 如何提高高中生物教學的有效性
- 義務教育下的初中數學教學
- 立足教材 優化教學
- 體育教學中學生興趣的激發與培養
- 淺議初中思想品德教學如何激發學生的學習興趣
- 驀然回首,那人卻在燈火闌珊處
- 體育課也能培養學生的“三能素養”
- 淺談初中物理教學中學生科學素養的培養
- 小學美術教學中如何提高幼兒對美術的興趣
- 落實小學高段語文的預習指導
- 積極創設課堂情境,培養學生學習的能力
- 怎樣使學生自主學習
教育之理B
- 淺談信息技術在小學高年級數學教學中的運用
- 淺談職高數學課愉快教學
- 淺談農村學困生轉化策略
- 小學語文課堂教學的質效均衡發展策略
- 淺談中職機電類學生實踐動手能力的培養
- 淺談農村小學語文口語交際
- “精彩的導入”是數學課成功的關鍵
- 淺談“賞識教育”
- 論古典主義油畫的語境
- 試論中職語文閱讀教學資源的有效開發
- 中職實踐教學多元化評價設計策略
- 論高中生物高效課堂的構建策略
- 小學英語高效課堂初探
- 數學游戲在高效課堂中的作用
- 淺談農村新生勞動力免費培訓的方法和途徑
- 小學語文課堂提問的技巧
- 讓生活綻放物理課堂的精彩
- 新課程英語教學淺談
- 淺議構建小學英語高效課堂的策略
- 閱讀是培養語感的最好途徑
- 如何做幼兒喜愛的好老師
- 農村留守兒童教育方法淺談
- 學會心靈的溝通
- 淺論小學美術教學中的情感教育
- 簡約為美 因人而異
- 五年級上冊《口語交際.習作四》指導案例
- Unit 2 I’ll help clean up the city park.Section B (1a-1e)說課
- 游戲中吸引學生的注意力
- 高職學校非專業學生音樂欣賞之我見
- 淺談普通話的教學與推廣
- “冷熱不均引起大氣運動(第1課時)”教學設計
- 淺議小學數學復習課課堂教學結構
教育之思B
- 初中數學教學之“三思”
- 注重實效,勿只求形式
- 初中數學教學的嘗試與感悟
- 對高中語文新課程選修課的反思
- 對高年級習作自改與互改的幾點看法
- 對數學教學實踐中落實新課程理念的體會
- 創設情境 激發寫作欲望
- 構建有活力的高中思想政治復習課堂
- 對新課程課堂教學改革的兩點思考
- 教學《趣讀小古文之五官爭功》反思
- 多媒體學習平臺在英語教學中應用的優勢與不足
- 對特教學校開展醫教結合的幾點認識
- 幼兒園班級管理之我見
- 對初中英語高效課堂的幾點見解
- 英語詞匯教學的心得
- 我的教育夢—怎樣讓學生快樂成長
- 我每天生活得很好,真的
- 對性格內向的智障學生的自信心培養
- 慎言慎行
- 幫助孩子正確看待青春期的小煩惱
- 班級管理策略漫談
- 人文關注 創新管理
- 例談中小學呼喚校長職級制
- 強扭的瓜不甜
- 我的愛生觀
- 小組教學四級評價法
- 為童年撐起一片絢麗的天空
- 淺談小學美術教師的教學能力
- 淺談歐洲繪畫歷史的各種流派
- 詩歌教學的第一課時,想說愛你不容易
- 語文課內外閱讀復習指導
- 趣味練習
- 淺談學校計算機房的管理與維護
- 培養會讀書的人
- 敢問路在何方
- 讓書香充溢童年生活
- 關于加強農村中學控輟的幾點做法
- 新時期如何做好班主任工作
- 探討行政事業單位檔案管理的思路
- 青年教師作文教學初探
- 如何把班級自主管理權還給學生