新課程教學(電子版)
課程與教學
- 如何提高初中英語課堂教學質量
- 小學數學綜合實踐活動課教學中的問題與對策
- 中職加強語言文字教學的策略探索
- 讓幼兒學會“文明用語”
- 小學生數學核心素養的培養研究
- 初中數學課堂中學生核心素養的培養策略
- 小學數學開放性作業設計策略
- 提高小學高年級數學教學效率的策略
- 小學語文課堂提問的優化策略探討
- 小學數學教學中積累學生活動經驗的策略和方法
- 初中數學教學中培養學生解題能力的策略
- 論高中物理習題設計的有效策略
- 高中語文教學存在的問題及對策
- 素質教育環境下的小學數學教學策略
- 學習遷移理論在高中數學教學中的應用
- 提升小學道德與法治課堂教學有效性的策略
- 高中化學教學中培養學生核心素養的研究
- 學習遷移理論在中學數學教學中的應用
- 高中體育教學創新問題研究
一線課堂
教學實踐
- 如何運用口風琴演奏出美的“音樂”
- 核心素養視野下小學生思維能力培養策略分析
- 初中物理自主探究式教學的探究
- 高中歷史教學設計的思考和實踐優化策略
- 小學英語的口語教學探究
- 數學文化發展視角下的小學數學教育
- 探究理念下的初中生物實驗教學研究
- 小組合作學習在小學語文教學中的實踐探索
- 新課改背景下小學語文閱讀教學的有效性研究
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用價值
- 小課題 大精彩
——數學小課題研究的實踐和反思 - 高中地理教學對時事新聞資源的開發與利用
- 開放性教學在初中英語教學中的運用
- 在初中生物教學中滲透生命教育
- 新課程標準下高中英語教學方法的實踐探索
- 視障學校信息技術教學中任務驅動教學法的應用探究
- 以問題為驅動助力初中數學智慧課堂的生成
- 合作學習在初中物理教學中的開展
- 新課標下課堂教學的德育滲透
- 聚焦語用 探驪得珠
——小學教材寫景課文教學策略初探 - 小學音樂課堂梯度合唱教學
教學瑣談
- 有價值的情境
——高效課堂的助推器 - 以班級文化建設促進學生成長
- 幼兒園教學中民間藝術文化的滲透
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新能力
- 小學音樂教學中如何提高學生的學習興趣
- 利用初中信息技術對學生核心素養的培養
- 論賞識教育的意義及運用措施— —以小學語文教學為例
- 高中地理核心素養中的職業規劃教育探究
- 初中化學實驗教學改革與創新分析
- 高中政治教學中對學生社會責任感的培養
- 初中歷史學習表現性評價實踐分析
- 奧爾夫音樂教育促進中小學音樂教師教育理念轉變的思考
- 挖掘學生語言學習潛能提高教學效率
- 小學數學教學中創新思維能力的培養
- 基礎教育中體育課大班化教學問題與應對
- 把握教材特點 構建幸福課堂
- 基于青年志愿服務下的中學生德育工作
- 小學中年級數學教學中創新能力培養策略
課例研究
- 英語繪本在小學四年級課堂教學中的運用
- 高中化學教學中學生學科核心素養的培養
- 情景教學下的小學英語任務型教學分析
- 如何變“課本”為“學本”
- 像火箭那樣驅動小車
——氣球驅動小車實驗探究教學實錄 - 小學語文教學中如何營造良好的課堂氛圍
- 生態學視角下高中英語教學分析
- 在有效數學學習活動中培養和發展學生的數感
- 問題導學法課例分析:基因位于染色體上
- 論小學語文閱讀教學中“先學后教”模式的運用
- 如何提高初中思想品德課情境教學的實效性
- 核心素養在小學數學教學中的滲透
- 拓展訓練融入初中體育教學問題的思考
- 思維導圖在小學作文教學中的應用
- 高中數學教學中的探究性學習
- 數學核心素養形成視角下的教學模式
- 關于支架式教學設計在小學英語教學中的應用思考
- 小學音樂教學中的互動作用探究
- 基于化歸思想的高中數學解題模式研究
- 小學英語中如何做到教學合一
- 書法教學與小學美術課程的融合探析
- 分層異步教學法在小學數學教學中的應用
- 高中地理課堂中小組合作探究式學習模式的應用
- 童話讓數學學習活力四射
- 板書成圖讓每堂課都成為學生最美麗的記憶
- 《調皮的小鬧鐘》教學設計
- 游戲化教學在小學數學課堂中的運用