2018年4期
新課程·中旬
課題薈萃
- 初中語文教學中詩詞與茶文化相結合的課程研究
- 信息技術與初中語文教學的深度融合
- 初中語文閱讀教學之我見
- 完善農村中學語文課外閱讀教學的途徑分析
- 淺談中考語文現代文閱讀復習的策略
- 微課在初中英語教學中的應用研究
- 初中英語教學互動教學現狀及策略探究
- 科學評價 全面發展
- 培養學生梳理英語知識能力的點滴感悟
- 初中歷史教學中的災害與生態問題研究
- 淺析在初中地理教學中開展探究性學習的方法
- 小班化情景下教學的有效性研究
- 淺議初中學生數學閱讀能力的培養
- 小班化情景教學的組織方式研究
- 初中生物課堂生活化教學的策略探析
- 對初中美術欣賞課情境教學的研究
- 基于微信功能的翻轉課堂在農村初中教學中的探究
- 農村初中語文寫作教學策略漫談
- 交互式電子白板在語文教學中的作用
- 淺議農村中學班級管理中可有效利用的幾大資源
- 注重文化積淀 建設良好班級
- 新時代農村留守兒童關愛與教育扶貧三維體系構建
- 當代青少年價值取向研究
- 淺談中小學誠信文化教育融入學科教學的實踐探索
- 培養中學生創新精神和實踐能力的研究
- 中小學生學習誠信文化的有效途徑
- 淺析農村中小學班主任專業化發展的現狀和對策
- 如何在古詩文教學中培養農村學生的創造性思維
- 基于共生理論視角下的農村留守兒童心理健康研究
教學研究
課改論壇
方法展示
課程篇
- 初中語文修辭格教學方法研究
- 細觀察 巧安排 善修改
- 淺議“部編本”背景下對初中古詩文教學的幾點思考
- “鄙者”，還是“智者”
- 淺談“部編本”背景下初中語文綜合性學習活動的原則
- 《夜歸鹿門歌》中的峭冷感
- 試論初中語文課外閱讀《水滸傳》與影視作品中的宋江
- 論寫作教學的不斷探索
- “潮平兩岸闊，風正一帆懸”
- 基于教材指導下的初中英語教學實踐探究
- 借助《典范英語7》提升八年級學生地道口語表達能力的途徑研究
- 初中歷史新教材教學方法芻議
- 數學教學例題設計的思考
- 基于數學素養下的課堂教學
- 初中數學兩個疑難點初探
- 淺談講解物理公式時應注意的幾點
- 《照相機與眼球 視力的矯正》教學案例
- 基于核心素養的初中物理《電功率》教學
- 學案問題引領導學
- 隱形的翅膀
- 陶笛聲聲奏響課堂
- 關于初中生作文的寫作選材
- 學好圖形運動
教育技術
- 多媒體，讓語文教學行穩致遠
- 初中語文課堂教學中微課的運用實踐探討
- 如何有效利用互聯網進行中學語文的教學
- 借助信息技術手段提高農村初中歷史課堂的效率
- 微視頻教學資源在初中英語課堂教學中的應用
- 微課在初中數學教學中的應用與教學設計研究
- 基于微課的初中數學智慧課堂設計分析
- 多媒體技術在中學數學教學中的幾點思考
- 有關微課在初中數學教學中應用的幾點思考
- 信息技術在初中物理差異化教學中的應用模式研究
- 多媒體技術與初中化學教學整合的研究與實踐
- 多媒體，讓初中化學教學多姿多彩
- 社交軟件QQ群論壇在初中化學教學中應用初探
- 微課在初中生物教學中的應用研究
- 例談中學生物學微課的設計與制作
- 繪圖在初中生物教學中的重要意義微探
- 翻轉課堂在信息技術教學中的應用
- 淺議iTtools網絡教學平臺對信息技術課堂教學有效性的促進作用
- 關注細節，成就信息技術高效課堂
教學反思
高效課堂
經驗交流
- 淺議初中語文教學中對學生核心素養的培養
- 淺談寫作興趣的培養
- 農村初中語文教學中創新能力的培養
- 英語課堂小組合作活動的興趣培養
- 提高學困生對初中思想品德學科學習興趣的研究
- 加強合作探究，激發學生學習熱情
- 創設新型環境，培養地理實踐能力
- 提升初中學生數學核心素養的策略探討
- 淺談初中幾何數學中發散思維的訓練
- 農村初中學生數學自主學習能力培養的一些實用方法和策略
- 巧妙創設情境，提高數學學習興趣
- 如何在初中數學教學中培養學生的逆向思維能力
- 淺談中學數學思維方式與能力的培養
- 如何培養初中生學習數學的興趣
- 談培養初中生自主學習物理的能力
- 初中化學教學中如何培養學習志向
- 初中化學微觀概念的培養
- 初中美術欣賞課審美能力的培養
- 在初中體育教學落實核心力量訓練
- 探索初中物理實驗教學 提高學生實驗技能
班級管理
德育天地
- 淺析新課改下初中語文教學中的情感教育
- 試論如何在初中語文教學中滲透傳統文化
- 探討新課程下初中語文教學中的情感教育
- 初中英語學困生學習心理障礙分析及對策
- 淺談英語教學中德育的滲透
- 試論情感教育在初中道德與法治教學中的重要性
- 落紅不是無情物，化作春泥更護花
- 初中思想品德課中進行德育的滲透
- 真教真學手拉手
- 談初中歷史教學中滲透法制教育
- 初中歷史教學中的愛國主義教育
- 讓核心素養之花在初中地理教學中綻放
- 讓情感之花在地理課堂中綻放
- 以“主題班會”為抓手開展德育生活化的研究
- 初中班主任情感教育方法的探討
- 淺談農村中學心理健康教育工作的開展
- 淺談如何對中學生進行生命教育
- 團體輔導在中學生感恩教育中的實踐
- 與生共鳴，向陽花開
- 淺談農村中學生不良行為習慣形成的家庭因素
- 初中生常見的學習心理問題
- 淺析農村初中寄宿制學校學生思想品德現狀及對策
課題薈萃B
教學研究B
- 優化校本教研體系三面向
- 小學語文教學中實施素質教育的探索
- 小學語文的教育教學策略研究
- 小學語文教學中培養學生核心素養的策略探究
- 裕固族地區裕固語言教學嘗試
- 基于小學語文教學語言特點新探索
- 在小學語文教學中要關注的幾個方面
- 詩性教育背景下小學詩意語文的實踐研究
- 小學語文學習共同體構建策略
- 群文閱讀在小學中高段古詩詞教學中的應用研究
- 小學數學教學中培養學生核心素養的策略探究
- 淺談在“問題解決”教學中核心素養的培養
- 培養問題意識 經營智慧課堂
- 小學數學教材例題的情境性和功能性研究
- 小學數學課前預習的重要性
- 小學數學核心素養的建構
- 探討理想的常規音樂課
- 小學音樂班級合唱教學實踐研究
- 體操教學回歸小學體育課堂的對策研究
- 從《憫農·鋤禾》教學談小學語文教學理念的重構
課改論壇B
- 重視名著閱讀 提高語文素養
- 小學語文教學實踐新途徑初探
- 淺談如何提高三年級語文教學質量
- 淺析小學語文教學現狀及對策
- 淺談營造輕松的語文課堂氛圍的策略
- 快樂習作 習作快樂
- 淺談低年級語文識字教學
- 低年級識字教學探究
- 關于小學作文教學中的細節描寫探討
- 試論讀寫結合在小學語文教學中的應用
- 芻議當前小學語文的教學現狀及策略
- 淺談小學低年級語文教育對學生終身發展的影響
- 淺談小學語文教學的幾點體會
- 淺談小學三年級語文寫作教學
- 教師如何引導小學生積累生活素材
- 淺談小學作文教學的幾點體會
- 小學作文教學點滴
- 淺談高年級閱讀教學
- 淺談低年級看圖寫話教學策略
- 淺談小學生習作訓練的有效策略
- 小學語文閱讀與寫作教學的現狀及對策探究
- 試論在小學語文中如何有效開展寫字教學
- 探索小學語文童話閱讀教學模式
- 小學語文閱讀教學方法的策略
- 小學語文課堂教學中生成性資源的開發與運用
- 小學語文課前有效預習方法的研究
- 小學作文教學個性化略談
- 小學語文作文教學策略分析
- 利用讀書筆記提高小學生的有效閱讀
- 農村小學語文教學的探索
- 培養學生閱讀素養 提升高段閱讀技巧
- 論如何提升小學語文閱讀教學有效性
- 分析小學英語寫作教學中的問題及對策
- “繪本”在小學英語閱讀教學中的應用研究
- 肢體語言在小學英語教學中的運用
- 巧設情境 讓農村英語課堂充滿活力
- 淺談小學英語教育游戲中的人物角色分析與設計策略
- 論如何培養小學生的數學核心素養
- 小學數學課堂中的有效活動之我見
- 淺談提高小學數學教學質量的途徑
- 淺談如何提高小學數學教學質量
- 如何增強小學數學動態生成教學的有效性
- 小學數學教學中生活情境的運用研究
- 細琢成器 精鉆為師
- 小學數學課程改革的教學實踐探索
- 小學數學教學之我見
- 繪本故事教學有效提高小學數學課堂教學實效
- 趣味性數學課堂教學探索與實踐
- 注重數學與生活的聯系 提高教學質量
- 指導小學中高年級學生寫數學日記的嘗試與探究
- 小學數學生活化教學的實踐探索
- 淺析小學綜合實踐活動課程教學模式的構建
- 淺談跳繩趣味游戲在體育課中的作用
- 淺談小學體育快樂式教學的實施
- 拓展訓練引入小學六年級體育教學中的應用分析
- 基于核心素養背景下的小學音樂教學
- 生活承載著數學的樂趣
方法展示B
課程篇B
教育技術B
- “互聯網+”時代背景下教師專業成長之我見
- 如何運用現代教育技術提高語文課堂教學效益
- “互聯網+”背景下提高小學語文課堂效率的有效策略
- 借助網絡資源 為語文教學助一臂之力
- 多媒體在小學語文教學中的應用研究
- 村級小學信息技術與語文教學的有機整合
- 巧用多媒體，落實英語教學有效性
- 交互白板在小學英語寫作課堂教學中的應用
- 淺析多媒體技術在小學數學教學中的應用
- 信息技術構建數學課堂新視角
- “微課”讓小學數學課堂“活”起來
- 優化多媒體手段 提高課堂感染力
- 巧用班班通構建高效數學課堂
- 淺談構建小學信息技術高效課堂的方法
- 小學信息技術高效課堂之我見
- 基于steam教育理念的小學信息技術教學探究
- 淺談學生課堂注意力的提升
- 新媒體環境下小學美術課程教育新趨向
教學創新B
- 巧用開放式課堂提升語文教學效率
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 有關“體悟式閱讀”在教學中的思考
- 小組合作學習在小學語文課堂中的有效運用研究
- 淺談“自主交互”教學模式在語文閱讀教學中的實施
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用探析
- 小學語文推行自主閱讀教學模式的策略
- 語文教學中合作學習實施策略及需注意的問題
- 思維導圖在語文教學設計中的應用
- 淺談小學語文課堂中的情境教學策略
- 情境教學在閱讀教學中的作用
- 合作互學 自主探究
- 小學道德與法治教學生活化的研究
- 小學數學小組合作式學習有效性的提高方法
- 建立小組合作學習，幫助特困生走出學習困境
- 體驗式教學在小學數學教學中的運用
- 小學數學教學中滲透數學思想方法分析
- 小學數學教學中小組合作學習活動的設計
- 小學數學教學中的互動式教學模式探討
- 例談小學數學教學中化歸思想的實際應用
- 小學低年級數學課堂創新管理
- 小數乘整數的建模方法
- “少教多學”理念下小學數學翻轉課堂的開展
- 小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 導學式教學法在小學數學教學中應用
- 數學思想在小學數學教學中的滲透
- 探究“快樂體育教學模式”在小學體育教學中的運用
- 新課改下的小學美術欣賞探究性教學
高效課堂B
- 特殊教育最佳實踐方式及教學有效性的思考
- 以生為本 創建小學語文高效課堂
- 小學低年級語文書寫教學的實踐與思考
- 構建小學漢語言文學高效課堂的幾點思考
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- 淺談如何提高小學低年級學生識字教學的有效性
- 小學高年級語文讀寫一體有效策略的思考
- 快速閱讀 催生寫作教學高效之花
- 優化默讀訓練，促進有效教學
- 以問題為中心，提高小學數學課堂的教學質量
- 淺談小學數學課堂有效提問的策略
- 基于高效化模式下小學數學教學策略探究
- 淺析小學數學高效課堂的構建
- 細心整理，高效復習
- 如何在小學數學核心素養培養中進行課堂有效提問
- 如何讓數學課堂交流更有效
- 淺談如何提高小學體育課堂教學的有效性
- 小學中低段音樂教學有效性研究
- 小學語文識字教學高效性策略
經驗交流B
- 培養學生的閱讀創新能力
- 激發興趣，活躍課堂
- 淺析如何利用小學語文教學提升學生的詩歌鑒賞能力
- 淺談小學語文教學中閱讀能力的培養
- 淺析小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 小學生語文語言文字運用能力的培養
- 小學中段學生語文預習習慣的培養策略
- 芻議小學語文教學中學生課前預習習慣的培養
- 淺談如何提高農村小學中高年級語文口語交際能力
- 如何提高低年級學生的語言表達能力
- 小學語文教學中如何培養學生的寫作能力
- 優化教學，提升學生寫作能力
- 淺析提高小學語文閱讀理解能力之教學策略
- 利用多元化煥發小學語文教學活力
- 重視朗誦訓練，提高小學生語文能力
- 淺析如何提高小學生的數學計算能力
- 巧用方法策略，提高解題能力
- 小學生數學應用題解答能力的培養策略
- 小學數學教學中學生自主學習能力的培養心得
- 小學數學教學期間學習動機的培養
- 注重思維發展，提升數學素養
- 小學生數學思維的培養策略漫談
- 如何在小學數學教學中培養學生的核心素養
- 芻議小學數學教學中如何調動學生的學習積極性
- 運用口算撲克提高學生口算能力的方法研究
- 小學數學教學中學生興趣培養的措施
- 淺論小學數學教學中學生自主學習能力的培養
- 培養興趣 讓學生愛上數學
- 在語文教學中如何培養學生的創新意識和能力
- 培養課外閱讀興趣，提升語文核心素養
- 小學生數學學習興趣培養
- 培養小學生數學問題解決能力之我見
- 淺談小學數學教學中如何培養學生的創新思維
- 淺談如何在小學數學教學中培養學生數學學習的興趣
- 游戲化教學模式在小學數學教學中的應用簡述
- 幫孩子插上科技的翅膀
- 淺談小學數學課堂語言能力的培養
- 淺談小學生籃球運動興趣的有效培養
- 創造條件，為“說”開路
- 淺談小學美術欣賞教學
- 淺談小學音樂教育中學生學習興趣的培養
- “給孩子一把金鑰匙”
- 小學音樂班級合唱教學高效性的實踐初探
班級管理B
德育天地B
- 為孩子成長保駕護航
- 農村小學語文美育教學淺析
- 淺談低年級學生的思想教育工作
- 在品德與社會課中對小學生進行愛國主義教育
- 讓德育的種子在小學英語教學中扎根
- 小學德育教學的現狀及策略探究
- 試談農村小學生德育策略
- 小學語文教學中的德育滲透方法
- 淺談小學德育方法
- 用道德之水灌溉孩子的心靈
- 閱讀教學情感教育方式淺談
- 傳統文化在小學德育中的滲透
- 提高小學德育工作的時效性分析
- 社會主義核心價值觀在品德與社會教學中的滲透
- 班主任如何開展德育工作
- 小學德育生活化教學策略分析
- “小美”建構人生“大美”
- 關于小學美術課堂教學中有效滲透德育的探究
- 讓音符潤澤每一個孩子的心靈
- 淺談農村小學留守兒童的思想教育
- 山區貧困家庭留守兒童中潛能生的轉化探究
- 把握德育“四化”過程 塑造學生高尚品德
- 小學高年級語文教學中心理健康教育的滲透
教學創新
- 芻議小組合作學習在初中語文教學中的應用
- 努力求新，提升閱讀內涵
- 優化“指南針”課程建設，促進高品質學校發展
- 淺談“翻轉課堂”模式下的中學語文教學策略
- 任務型教學在初中英語教學中的應用對策
- 互動教學在初中英語教學中的運用研究
- 小組合作在初中英語教學中的運用探微
- 初中英語口語教學生活化的發展及實踐應用
- 淺談“師生合作互動”模式在初中英語教學中的運用
- 初中英語翻轉課堂教學策略探析
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構建探討
- 激勵教學在初中思想品德教學中的應用探索
- 初中歷史課堂趣味性教學探析
- 初中歷史翻轉課堂教學模式初探
- 探究嘗試教學模式在初中數學中的有效應用
- 初中數學開放式課堂教育的有效途徑思考
- 初中數學課堂生態式小組合作教學策略
- 簡論“導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用
- 初中物理課堂“參與式”教學的嘗試
- 試論初中化學趣味化教學策略