小學教學參考(綜合)
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數學
- 課堂教學中要重視后進生
- 談信息技術環境下高年級數學后進生的轉化
- 數學課堂評價的探索與實踐
- 加強實踐教學 注重能力培養
- 淺談作業的批改技巧
- “玩”出不一樣的數學“綜合與實踐”活動課
- 創設有效情境,提高數學教學的有效性
- 讓數學活動經驗在數學活動中積累
- 基于網絡環境的數學主題教學模式初探
- 從兩種不同的作業講評方式談起
- 培養學生數學審題能力的三個策略
- 數學教學中如何培養學生合作能力的研究
- 學生數學符號意義獲得能力的培養路徑
- 設計開放題培養學生創新能力的研究
- 網絡平臺下學生自主學習數學能力的培養
- 淺談如何發揮思維定式的正能量
- 數學統計教學的問題與策略探討
- 關于數學有效課堂教學的分析
- 淺議新課標下數學之“問題解決”
- 如何運用信息資源提高數學教學效率