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2022年2期
刊物介紹
服務于小學教師、中等師范(教師進修)學校師生和各級小學教研員,培養學生創新精神,提高素質教育質量,推進教學改革,及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學參考資料。
小學教學參考(綜合)
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聚焦專題
“六提六起來”
“雙減”背景下,“零起點”應從量變走向質變
語文
語用觀下的習作教學策略
預測,讓閱讀越來越精彩
寫字教學的堅守:用傳統教傳統
圖音體
談音樂教學中身體樂器的創意應用
音樂教學中旋律線應用的實踐研究
項目式學習讓學生“樂”有所成
低碳教育在美術教學中的融入和開展
體育課堂中自主學練教學模式的實施策略
數學
細化過程,促進學生有效學習數學
用好量角器 提升認識水平
搭建適合平臺,助力學生主動學數學
對學生錯題反思的分析與匡正策略
課改背景下聾生數學語言發展的思考與策略
道德與法治
立德樹人視角下道德與法治主題單元活動教學淺談
道德與法治體驗式教學策略探析
探索“有趣+有效”的道德與法治教學
道德與法治教學中如何滲透生命教育
英語
主題語境:英語詞匯有效教學的策略
再構文本,探究英語對話創新設計
依托英語課本插圖訓練學生思維微探
英語聽說訓練情境創設微探
英語對話教學優化策略淺探
英語教學中對任務的幾點思考
淺談核心素養指導下的英語閱讀教學
結合“Story time”板塊表演環節提高學生人文素養
綜合
談信息技術的科學本質與育人價值
基于學生視角的科學HPS教育設計初探
照鏡子為什么能成像
提高農村小學低年級科學教學有效性探析
課程融合
促進學生自主學習
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