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2023年6期
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卷首語
讀書讓教師更智慧
新時代十年教育改革
登峰評價,讓生命更有力量
家校社協同育人,助力學生幸福成長
向光而行,讓生命在閱讀中成長
教育觀察
義務教育學校開展跨學科主題學習面臨的問題及對策研究
聚焦“雙減”
“雙減”背景下“多彩教育”縣域整體推進的實踐策略
“雙減”政策下小學隨遷子女英語學業成績提升的家庭引領策略
教學縱橫
小學英語“語言知識”維度素養培育的實踐與探索
小學語文“表達與交流”領域素養培育的策略研究
語文核心素養視角下的高中語文微型寫作教學路徑研究
依“體”入戲見精彩
與生活互融的景色類文本寫作教學策略實施設計
以讀悟寫 讀寫協同
初中英語補充閱讀材料的選擇策略
淺析初中英語大單元作業設計思路
基于想象思維的初中化學教學策略探索
小學語文課堂教學過程性評價優化策略
講中有益,評中有情
小學數學模型對促進學生深度學習的探究
核心素養背景下小學數學教學中的德育滲透
舉手投足可達意 明眸淺笑亦傳情
初中數學例題教學變式設計探究
理班良方
這兒有一個“幸福里”(上)
“四味”談話:班主任德育工作的調味劑
家校共育
落實“宜家”十三策,構建全環境共育體系
“雙減”背景下家校共譜小學英語新篇章
藝術空間
把握歌唱關鍵期
小學美術欣賞教學優化策略
圍繞目標任務,遵循“逆向設計”
德育教育在小學音樂教學中的作用及有效方法
如何提高農村初中生發現美、表達美、創造美的能力
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