學周刊·上旬刊
高校論壇
教學研究
- 小學語文教學中的情感教育研究
- 小學語文教科書中的生命教育探析
- 小學科學教學初探
- 青年歷史教師如何應對現代信息技術
- 初中語文教學中常見問題及解決思路
- 淺析初中思想政治課教學的有效性
- 試論高中歷史教學中“問題情境”的創設
- 論小學語文教學方法
- 小學六年級英語高效復習的策略與探究
- 幾何直觀在小學數學教學中的運用
- 互動教學在初中語文教學中的應用探析
- 淺談小學數學中的小組合作學習模式
- 淺談小學數學教師角色與學生學習方式的轉變
- 論語文教學中人文素養的培養與提高
- 關于歷史課堂啟發式教學的探討
- 淺析互動式教學在小學英語課堂教學中的應用
- 寄宿制學校學生厭學情緒成因及其對策研究
- 淺談小學英語教學中的互動式教學方法
- 培養學生英語閱讀能力的策略
- 高中數學的微課教學模式應用
- 提高數學學困生學習興趣研究
- 高中思想政治課滲透生命教育探析
- 淺談小學數學教學生活化
- 淺談小學數學教學方法
- 淺論初中英語聽力教學難點與教學策略
- 論小學數學創新思維能力的培養
- 提高小學低年級數學課堂教學有效性的幾點策略
- 激趣教學法在小學英語教學中的運用方法淺析
- 淺議小學數學課堂教學中學生操作能力的培養
- 淺談小學數學作業設計原則
- 試論小學語文教學中美育的滲透
- 淺談初中物理自主學習中教育激勵的應用
教學反思
教學動態
- 高中生物教學要注重培養學生的考試能力
- 多策并舉 優化小學語文教學效果
- 生物學習過程要注意問題導向
- 淺談小學數學教學中教師的“有效引導”
- 高中數學教學中分類討論思想的應用
- 語文課堂應該教會學生提出問題
- 開展同課異構教研提升教師課堂教學能力
- 在小學語文教學中培養學生的他人意識
- 充分利用學校課程資源學習科學
- 隨風潛入夜 潤物細無聲
- 創設教學情境激發學習興趣
- 讓學生學會學習 提高學習效率
- 運用嘗試教學法建立新型師生關系
- 語文課 在詩意中徜徉
- 培養小學語文興趣五個“離不開”
- 共浴人文陽光 共享人性關懷
- 語文教學中要注重培養學生聽說讀寫四種習慣
- 自主 交流 拓展
- 思維導圖教學法在初中英語語法教學中的應用研究
- 讓學生愛上寫字
- 一花一世界 一葉一菩提
- 培養學生學習數學的興趣能力
- 讓語文課堂活起來
- 語文課,要有濃濃的語文味
- 有效追問 讓數學課堂也“低碳”