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2019年8期
刊物介紹
閱讀由江蘇教育報刊社主辦,我閱讀我快樂!主要欄目:風鈴叮當、閱讀故事、名著點擊、美文沖浪、課文立交橋、閱讀寶典、青青草、智力碰碰車、動漫俱樂部、故事廣場等。
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卷首語
擁有自己的“墊底書”
專欄
愛與創造:李吉林的人性光輝
詩人本色李吉林
有情有境育桃李,無怨無悔寫人生
教學實踐
創設課堂童話情境,提升學生人文素養
如何設計閱讀交流的話題
同音字在小學低年段語文課堂中的辨析教學
習作的“糧草”——素材百寶箱
打開文言文趣味教學之窗
試用分解法教小學生寫作文
讓孩子的心靈在詩歌浸潤中成長
小學英語復習課學生語言表達能力提升的探索
從激發學生的審美需要談如何保持學生英語學習的興趣
四件事還是一件事
淺談小學音樂課堂中的多元化評價
探索人物心理描寫的密碼
讓“經歷”變成“經驗”
“心動”不如“行動”
《愛的教育》讀后交流教學設計
以疑問引路,用方法閱讀
書香人物
錢靜:吟唱生命的一路書香
讀書會
“閱讀教室”打造:如何提升閱讀的牽引力
掛在媽媽永遠滿足的笑意里
南瓜不說話,默默生長
《邊城》的詩意與哀傷
讀寫相濟,在聯結中共生
教育管理
適合的才是最好的
“致遠教育”:關注師生生命成長
用教育智慧澆灌幸福之花
讓閱讀,更加“悅讀”
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