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2023年44期
幼兒100
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卷首
教師感到幸福,才會有幸福的教育
資訊
資訊
專題聚焦
基于教師視角看《中華人民共和國學前教育法(草案)》對教師專業素養的要求
讓每一個幼兒享有高質量學前教育
--學習《中華人民共和國學前教育法(草案)》 心得體會
全域視角下學前教師的職后研修
--關于《中華人民共和國學前教育法(草案)》的思考
強化法治添保障 依法執教護成長
--《中華人民共和國學前教育法(草案)》學習心得
以《家庭教育促進法》為基礎的全新“家校社”幼兒教育體系
以法為引,全面開啟學前教育高質量發展新時代
探索與實踐
運用綜合探究活動支持幼兒深度學習的路徑與實踐
--以中班“探秘地鐵”活動為例
尋鳳記
秋天的蔬果
繪本里的“壞孩子”:兒童成長中的心理陪伴
教研
“傾聽-回應”讓開放性游戲場資源建設走向課程化
--以“升班階段游戲場地的變奏曲”班本課程資源建設為例
“愛家鄉”主題課程之“小小主持人”
幼兒園與小學雙向互動科學銜接現狀調查研究
學前教育研究熱點及趨勢
--基于知網(2013-2023年)的文獻分析
家園共育
家園共育,共同促進幼兒勞動素養提升
日志·一百
小小兵之旅
潘阿姨生病了
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