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2016年12期
刊物介紹
本刊以幼教工作者為主要讀者對象。宣傳黨和國家的幼兒教育政策,反映幼兒教育研究與改革成果,交流幼兒園、托兒所、家庭教育經驗,介紹國內外幼兒教育信息,提供幼兒教育活動材料和教學參考資料。
幼兒教育·教育教學版
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卷首
走好“最后一公里”
特別報道
探索反思超越——走向廣覆蓋、?;竞陀匈|量的學前教育
在數學個別化學習中對幼兒開展元認知培養的行動研究
觀察與評價案例:數數找家(中班)
觀察與評價案例:找朋友(中班)
觀察與評價案例:七巧板(中班)
觀察與評價案例:拼插雪花片(大班)
教育經驗
支持幼兒學習“圖形”核心經驗的途徑
等待屬于我們的驚喜
活動方案
傳皮球(小班)
我的朋友書(小班)
紙杯交響樂(大班)
放眼世界
在美國蒙大拿州考察幼兒園數學教育
專業成長
讓數學區域活動更加開放
基于教育現場的支持
當幼兒玩的和教師預設的不一樣時
保育之窗
重視個別化保育,優化幼兒園保育工作
對優化幼兒園一日生活安排的實踐與思考
教養筆記
從“門前冷落”到“門庭若市”
“小鄧老師”
一個想飛的孩子
“蛋糕店”的變化
“保護能量種子”
教育文摘
幼兒能作為質量評價主體嗎
教育公平絕不是平均主義
和孩子相處最沒用的三件事
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