藝術家
美術視點
戲劇與影視
設計藝術
藝術教育
- 聲樂教學中學生歌唱與表演能力的培養
- 課程結業音樂會模式促進理論與實踐課程的融合與發展
——以涉外經濟學院音樂學院為例 - 文旅融合背景下高校音樂專業的教學改革
- 高職院校學前教育專業聲樂教學探究
- 奧爾夫教學體系對音樂啟蒙的影響
- 高校音樂欣賞課教學模式的創新策略與實踐分析
- 高校音樂專業課程思政的內涵探析
- 淺談蒙古族民歌風格元素在民族聲樂教學中的傳承
- 新媒體背景下高校音樂教學改革路徑研究
- 非專業短期合唱團訓練中的常見問題及對策分析
- OBE視野下湖南地方本科高校音樂專業人才培養的現狀與分析
- 基于互聯網平臺的舞蹈教學改革與創新
- “互聯網+”時代高校舞蹈編導課程的改革研究
- 高校本科學前教育專業舞蹈課程改革
- 如何在高校美術教學中培養學生的藝術素養
- 促進高職美術欣賞教學 提高學生藝術欣賞能力
- 中國傳統文化元素融入《美術鑒賞》課程研究
- 高職院校UI界面設計課程的教學策略研究
- 環境設計專業創新實踐教育模式
- 新環境下的話劇影視表演教學
- 小號教學與演奏中培養學生能力的幾點思考
- 高職院校推進藝術教育“立德樹人”的路徑和策略研究
- 以“技”為原點以“藝”為目標
——中職學校動漫教學研究 - 網課的教與學
——設計類攝像與剪輯課程的思考 - 中國傳統文化與藝術設計職業創新教育研究