視閾

• 難得清靜

名師風采

• 教育的終極目標：讓孩子幸?！洺幧娇h民族中學校長余玲

專題研究_聚焦思政課

• 堅定理論自信 講好中國故事——在全省學校思想政治理論課教師座談會上的發言
• 不忘初心跟黨走 牢記使命育新人
• 如何上好思政課?習近平送給教師六句話
• 如何理解全面育人

專題研究_小升初教學銜接

• 品味中小學數學教學銜接——以“方程”為例
• 小升初英語教學銜接的內容及建議
• 淺談小學與初中數學教學銜接

教學方圓

• 例談初中英語寫作教學設計
• 疑義相與析 師生共提高——《琵琶行(并序)》教學札記
• 從案例教學看學生核心素養的培養
• “等邊三角形”教學設計
• 英語學習活動觀在閱讀教學中的實施——以人教版《英語》Book 2 Unit 4閱讀課為例
• 英語教研組的建設與發展
• 初中學生作文教學簡談
• 親近文本，源于“裸讀”——《雨巷》教學片段舉隅

聚焦中高考

• 新一輪高考備考備忘錄
• 在情境中寫生活 在任務中顯能力——2019高考語文全國卷作文命題分析

新教材解讀

• 淺析統編教材背景下語文作業的個性化設置
• 用語文的方式學習 培育學生核心素養——“活動·探究”單元文本使用策略

師路心語

• 心相隨 情永遠
• 送“君”千里路 語盡“意”無窮——聽周麗蓉老師“最后一課”所感所思
• 班級管理中的幾件小事

教師藝苑

• 教師藝苑

• 新中國成立70周年——“初心·情懷，我的教育故事”主題征稿啟事