語文世界(小學版)
閱讀芳草地
能力加油站
- 閱讀教學“整合策略”運用探析
- 預測策略單元教學方法探析
- 基于語文要素落實閱讀教學探析
- 淺析“思辨性閱讀”問題設計策略
- 指向思維發展的閱讀教學策略探析
- 多讀 會讀 善讀
- 閱讀教學“讀寫互動”策略例析
- 整本書閱讀學習任務群實踐例析
- 整本書閱讀中的讀書筆記指導策略
- 圍繞語文要素開展閱讀教學探析
- 批注式閱讀教學的思考與探索
- 淺析簡要復述教學的優化策略
- 培養學生口語交際能力的策略
- 小學生個性化閱讀課堂的構建策略
- 尋找經典閱讀教學方法
- 例談“讀寫結合”的運用策略
- “雙減”背景下的習作創新教學策略
- 學習任務群視域下的語文學習策略
- 高效“習作評價語”實踐探析
- 運用課后習題,落實語用訓練
- 淺析語境識字活動的設計策略
- 語文課堂滲透德育的有效路徑
- 小學高年級語文單元主題教學探析
- 淺談段落教學的內容與方法
- 抓住“不同”,突破學習瓶頸
- 淺談段落教學的有效策略
- 淺談批注式閱讀的有效路徑
- 例談習作教學的有效策略
- 群文閱讀“1+X”模式教學例析
- 指向發現兒童的課文教學例析
- 傳統節日文化類古詩教學例析
- 靜態描寫與動態描寫的教學思考
- 聚焦獨特表達,學習寫景方法
- 培養學生表達能力的路徑探析
- 淺析精讀課文教學的價值引領
- 統編教材“快樂讀書吧”教學探析
- 打造充滿“語文味”的語文課堂
- 深度學習理念下的單元整合教學策略