2016年11期
刊物介紹
《中國校外教育》由中華全國婦女聯合會主管、中國兒童中心主辦,創刊于 1992 年,目前為雙月刊,具有國際、國內雙刊號(國內統一刊號:CN11-3173/G4;國際標準刊號: ISSN 1004-8502),被中國知網、萬方數據庫、超星期刊等網絡數據庫全文收錄。在 2020 年推出的《中國學術期刊評價研究報告》(第 6 版)中,被評為“RCCSE 中國準核心學術 期刊”。br 本刊是我國唯一一本以校外教育為主題的學術期刊,關注校外教育和兒童發展熱點問題, 堅持教育理論與實踐相結合,報道學術研究動態,傳播教育新思想新理念,總結推廣校外教 育教學和場館建設管理經驗,探索家庭學校社會協同育人的新途徑新方法,為校外教育及相關領域的專家學者、校外教育指導者、管理者、工作者(涵蓋青少年宮、兒童中心、青少年活動中心、藝術館、科技館、博物館、圖書館、美術館、學生活動管理中心、綜合實踐基地/營地等機構一線教師和管理人員)提供學術服務。2021 年,本刊將繼續秉持“有質量、有品位、有特色”的辦刊理念,堅持“專業引領、服務實踐”的辦刊方針,致力于打造具有廣泛影響力的校外教育學術研究與實踐創造相結合的期刊品牌,為廣大讀者奉獻更多優秀文章,為推動校外教育和兒童事業高質量發展貢獻學術智慧。
中國校外教育
- 當代青少年的價值觀及教育對策
- 提升校外綜合實踐活動中教師素養的實踐
- 對小學德育有效管理的幾點思考
- 淺談教師如何轉變教育教學理念
- 人本管理在中職學校班主任管理中的運用
- 試論民俗文化在設計中的應用
- 小學生思想品德形成中家庭教育的影響研究
- 農村住宿生良好行為習慣的養成教育初探
- 小學語文課堂表揚性言語評價行為的相關思考
- 數學教育與學生創新能力的培養
- 談小學作文教學
- 淺談多元化教學在初中語文教學中的應用
- 小學語文詩歌教學研究
- 語文教學中的德育教育
- 淺談小學語文教學導入藝術
- 烏克蘭傳統民族藝術元素在視覺傳達設計中的創新應用
- 關于小學音樂教學有效性的探究
- 小學語文教學應注重對學生語感培養
- 強化問題導向,增強思政課教學的實效性
- 小學語文拓展閱讀教學的研究
- 如何理解日語的“言語交際能力”
- 隨課文分散識字教學小策略
- 基于培養高中生創新能力的計算機教學對策探討
- 公共營養保健專業高技能型技工人才培養的制約瓶頸及突破
- 高中生物教學中合作學習的實踐與研究
- 新時期怎樣發揮好工會的橋梁紐帶作用
- 鐵路站場設計對運輸影響的探討
- 基于《國際貿易業務分類和資質管理》的應用型本科專業“模塊化”課程體系建設
- 小學數學教師如何根據學情開展教學
- 素質教育背景下中學語文教學發展對策
- 探析初中政治教學改革中的困惑及解決措施
- 小學數學課堂提問教學策略的相關思考
- 高考化學實驗備考策略分析
- 初中語文古詩詞教學方法探析
- 互動式教學理念在課堂中的應用
- 做好“導”,讓高中生物教學更有效
- 初中文言文優化教學過程的有效策略
- 課堂教學中培養學生學習品質初探
- 試論情感教學心理學在小學數學教學中的作用
- 淺談對韓招商引資宣傳文本的翻譯
- 淺談生態審美教育
- 如何做好小學班主任工作淺談
- 如何做一名輕松、快樂的教師
- 談如何培養小學生的數學素養
- 讓學生像馬小跳一樣在玩中學數學
- 教師教學理念的現狀及轉變策略
- 中職學校班主任管理中情感藝術的應用分析
- 談培養學生化學學習興趣“四步曲”
- 如何培養小學生的寫作興趣
- 淺析如何讓學生喜歡上體育課
- 探討如何加強小學班級常規管理
- 淺談留守兒童的家庭照顧
- 淺談如何培養學生的閱讀興趣
- 談德育教育和安全教育在小學班主任工作中的重要性
- 對初中后進生數學學習的幾點建議
- 小學生良好習慣養成探析
- 探討在數學教學中培養高中生的創新能力
- 淺談借用云空間管理班級的成功做法
- 談影響高中數學成績的原因及解決方法
- 享受地理服務于生活的樂趣
- 談對后進生學習心理的激勵
- 愛是師德的靈魂
- 淺談如何培養中學生的口語表達能力
- 淺談語文本色回歸中對學生人文素養的培養
- 談如何從寫日記中培養學生的寫作能力
- 培養中學生創新能力的探索
- 淺談如何做一名優秀的班主任
- 授人以魚,不如授之以漁
——指導學生如何閱讀 - 如何培養小學生的作文想象力
- 淺談如何提高小學教師的審美素質
- 小學數學課堂的有效管理方式
- 初中數學學困生的形成原因及教學對策
- 課堂,因樸實而精彩
- 小學語文教學中如何落實自主學習
- 小學數學教學高效課堂的實施研究
- 中學地理教育發展方向淺析
- 高中數學課堂提問有效性分析
- 實現初中數學高效課堂應把握好的幾個原則
- 淺析小學《品德與生活》課堂教學策略
- 問題探究情境在初中數學教學中的應用
- 高效課堂下的有效性教學探究
- 初中數學教學情境創設的實驗探究
- 淺談初中數學的課堂教學策略
- 高中語文教學中學生語文思維能力培養策略
- 論初中物理教學如何促進學生有效學習
- 小學生語文閱讀能力培養的實施途徑研究
- 淺談初中物理教學的“生活藝術”
- 體驗式教學在初中歷史教學中的應用探究
- 有效教學與教學環境
- 淺談小學中年級語文閱讀教學策略
- 小學數學課堂趣味性教學的基本策略
- 試論調整與優化小學語文課堂教學策略
- 高中數學作業有效性探究
- 小學數學復習課的教學策略
- 以對話為主的小學語文教學模式分析
- 針對小學語文課堂提問藝術的研究
- 工具痕跡檢驗技術應用研究
- 淺談情境教學法在小學語文教學中的應用
- 小學體育課堂教學方法淺談
- 淺析體育課堂教學中心理暗示的應用
- 淺談小學語文課堂教學有效性
- 淺談物理實驗教學中教法與學法的指導
- 如何有效組織小學數學課堂教學
- 試論語文學習氛圍的營造策略
- 對小學數學課堂教學高效性的實驗研究
- 談小學語文誦讀教學
- 淺談如何培養學生的數學學習能力和興趣
- 淺談初中英語教學中存在的問題及應對策略
- My ideas of English teaching
- 關于初中英語教學中有效運用分層教學的策略探討
- 高中英語讀寫整合模式的課例分析
- E學習模式下的英語差異合作教學策略分析
- 淺談如何創設良好的英語學習環境
- 芻議小學英語翻轉課堂教學模式
- 微課在初中英語活動課中的應用研究
- 淺議農村初中英語教學
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養分析
- 淺談初中英語教學中的閱讀教學
- 語境在英語閱讀中的應用研究
- 新課程背景下小學數學教學生活化的開展策略研究
- 新課程背景下如何在初中體育教學中巧用游戲教學
- 關于新課標下小學語文作文教學探析
- 探討新課程視角下的初中語文教學
- 新課程背景下如何營造生活情境促進小學數學課堂教學
- 小學作文教學中的創新教育
- 分層教學法在高中計算機教學中的應用對策
- 小學數學生活化教學
- 關于高中化學生活化教學的探討
- 初中語文課堂教學中微課的運用實踐探討
- 探討小學語文作文教學方法的創新途徑
- 淺談如何營造良好的小學語文教學氛圍
- 初中數學教學中合作學習的應用
- 初中數學教學中運用數學游戲的有效策略探討
- 小學語文課堂教學資源的開發和利用探析
- 淺談小學數學電教化教學實施策略
- 論高中物理有效教學
- 小學科學教學中的生命教育實施策略
- 小學語文作文教學中學生想象能力培養途徑探索
- 優化課堂教學,培養學生創新能力
- 中職計算機教學中創新教育的組織與實施
- 淺談中職學校民族團結教育課堂教學的問題及改進
- 談培養學齡前兒童的口語表達能力
- 對當前幼兒美術教育的認識與反思
- 游戲法在中職田徑課教學中的應用研究
- 職業學校體育教學因材施教應用研究
- 中職語文課堂培養學生寫作能力創新方法研究
- 如何促進家園的有效溝通
- 相輔相成,結伴而行
——幼兒園班集體建設的三點舉措 - 淺析情感教育在初中美術教學中的滲透
- 小學生音樂節奏感的養成探析
- 芻議初中美術教學中審美教育的開展
- 從興趣入手,上好小學體育課
- 論如何將民間美術應用于小學美術線描教學
- 農村初中武術教學應注意的幾個問題
- 關于多媒體教學技術在小學數學課堂的應用探討
- 探討如何讓多媒體走進小學數學課堂教學
- 初中信息技術有效教學策略初探
- 對多媒體輔助下歷史教學的思考
- 淺談電子白板在教學中的運用
- 現代信息技術在小學數學課堂教學中的運用
- 信息技術與小學語文課程整合的探討
- 與學生們一起成長
——書寫我的教育人生