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2015年12期
中華活頁文選·教師版
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卷首語
冬日暖讀
傳統文化大課堂
蔡元培與老北大
沈從文先生在西南聯大
冬至陽生春又來
詠雪的真境、奇境、化境
“擬鹽”“詠絮”漫議
古代小說中的孔子
千古文人俠客夢
刪繁就簡三秋樹 領異標新二月花
教學天地
讀《故鄉》,直面慘淡的人生
《秋天的懷念》語詞運用背后的情感解碼
中學語文教學中的“審丑”
說說古詩文閱讀教學的層次
淺談“整體感知”在閱讀教學中的應用
議論文寫作應注重思維訓練
芻議德育在作文教學中的有機滲透
作文,從思想感情開始
傾聽幼竹拔節聲
下水 “濕身”為哪般
科學命題 提高效度
以《生命與和平相愛》為例談長文教學
以說寫促聽讀的可行性研究
激趣·積累·領悟
對體驗性語文教學的幾點思考
高中語文教學怎樣激發學生的學習狀態
不動筆,不讀書
巧設問題,提升學生文本解讀能力
亂花漸欲迷人眼 不妨吟嘯且徐行
也談課堂教學設計的簡化與優化
怎樣上好早讀課
跟著孔子做老師
書畫宋詞
臨江仙
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中華書局新書推介
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