中華活頁文選·教師版
語文教學
- 核心素養視野下的小學語文群文閱讀教學研究
- 小學語文高年級課內外閱讀銜接的策略探討
- “自主互動”讓語文課堂成為學生的樂園
- 著力文言解讀,凸顯課堂張力
- 解析核心素養視野下中學語文群文閱讀教學研究
- 借助思維導圖,強化習作教學
- 剖情理以達意 析文辭以致美
- 關注小說情節 提升記敘能力
- 高中語文教學中學生寫作能力的培養和拓展探討
- 高中語文作文教學的實用性和創新性
- 利用網絡學習空間提升高中生作文能力微探
- 小學語文低年段口語訓練研究
- 運用信息技術構建小學語文高效課堂
- 拓展小學語文課外活動空間,提高小學語文教學質量
- 談有效的寫字課堂教學
- 淺析小學語文課堂如何優化教學模式
- 談微課在小學語文閱讀教學中的有效應用
- 關于小學語文古詩詞積累的探究
- 探討小學語文古詩詞教學創新策略
- 小學語文課堂改革不“改味”問題分析
- 合作學習在語文課堂教學中的應用探究
- 小學語文教學中合作學習策略的教學效果
- 小學語文教學中滲透心理健康教育策略分析
- 小學語文小說教學的有效策略
- 以前置性學習任務單提高小學語文課堂實效性
- 游戲在低齡學生學前教育中的應用探討
- 淺析多媒體與初中語文課堂教學融合的策略研究
- 關于“教育+”背景下課程體系構建的思考
- 淺談非連續性文本在語文教學中的實踐與運用
- 在詩意中行走的語文課堂
- 初中語文閱讀教學與寫作教學的有效結合
- 初中語文教學中如何提升學生的表達能力
- “五新四課型”單元教學模式的構建
思政教學
德育與管理
- 小學班主任德育工作策略探究
- 小學少先隊主題活動中的德育滲透
- 學校管理規范化的問題及解決措施研究
- 小學高年級班主任開展班級管理過程中的溝通藝術
- 小學高年級班主任開展心理健康教育的實踐措施
- 教育孩子,宜換一種眼光
- 淺談培養良好習慣對學生成長的益處
- 少先隊工作在小學德育中的影響分析
- 參與式學習在小學班級管理課程中的運用
- 對網絡發展與小學德育的思考
- 班級管理,德育先行
- 從“溫州精神”到“溫州教育”
- 落實家校合作理念?創新小學班主任工作方法
- 小學少先隊工作與德育融合的理性思考
- 著力提高初中班主任的班級管理能力
- 走進學生心靈,打開學生心扉
- 論中學班主任如何進行有效的德育工作
- 基于新課改的高中班主任德育工作策略
- 新高考背景下普通高中生涯規劃教育內容及策略研究