作文成功之路·中考沖刺
中考沖刺·寫作導航版
- 燃爆了:體育也有家庭作業
- 體育家庭作業要讓孩子快樂堅持
- 我陪爸爸鍛煉
- 用詞不能“冠上加冠”
- 由“很有看頭”學“很有看頭”的寫作之法
- 材料作文“誠信”導寫
- “誠信”水餃店
- 命題作文“有一種聲音,在記憶深處”導寫
- 有一種聲音,在記憶深處
- 有一種聲音,在記憶深處①
- 2021年江蘇省常州市中考作文題導寫及佳作展示
- 音樂,讓這一刻閃閃發光
- 音樂讓這一刻閃閃發光
- 結構求精巧畫龍須點睛
- 眉頭舒展了
- 眉頭舒展了①
- “審問”作文命題,做個智慧的“審判官”
- 殘奧會賽場上,他們美麗綻放
- 王睿:乒乓球給了她第二次生命
- 鄭濤:“無臂蛟龍”用頭撞線4破紀錄
- 劉翠青:你是我的眼,帶我奔向光明
- 哲理素材解讀與適用話題
- 特長不在于“長”,而在于“特”
- 車夫總在剎車
- “小題大做”的達·芬奇
- 我是春天的一棵小苗
學苑掇英
- 從懼寫到樂寫
- 小學作文教學現狀及教學策略分析
- 談小學作文教學中的素材積累
- 談寫人作文的教學
- 初中作文教學中情感培養方法的探討
- 生活化教學,讓初中作文課堂更精彩
- 新課改背景下的小學生活作文教學實踐探索
- 新課改背景下特殊教育學校作文教學探析
- 初中作文教學中“以美育德”的實踐策略研究
- 小學單元整體作文教學
- 小學寫作教學策略探討
- 聚焦語文要素,提升小學生的寫作能力
- 互聯網資源與農村小學作文教學的有效結合
- 芻議小學中年級作文教學的策略
- 微視頻在小學作文教學中的應用研究
- 網絡資源背景下的作文教學指導
- 小學作文生活化教學模式探究
- 淺談小學寫作教學的有效方法
- 單元整體教學模式下的作文教學淺談
- 從人文素養培養視角探究小學作文教學的發展對策
- 積累生活素材,豐富寫作內容
- 關于以寫作促進閱讀教學的思考
- “互聯網+”視角下中職作文教學策略的探討
- 初中作文教學中學生自主修改能力的培養
- 課外閱讀與拓展訓練在初中作文教學中的運用
- 小學作文分類指導教學的開展
- 小學閱讀教學中的微寫作例談
- 小學作文教學策略的探究
- 新時期小學語文教學路徑的探討
- 新課標背景下小學作文分類指導教學的創新方法
- 小學作文教學中層遞式教學模式的應用
- 提升語言表達技能,寫好新材料作文
- 新課標背景下提高小學作文教學效率方法的探究
- 談小學作文教學中的體驗式教學策略
- 提高小學低年級寫話教學實效性的策略探究
- 小學微作文“二十四節氣”主題教學作文要素設計方法
- 談小學作文教學中課外閱讀的重要性
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