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• 我的好伙伴“蒼蒼”

學苑掇英

• 小學生作文修改能力的培養與指導
• 讓人物生動起來
• 說真話、抒真情——寫好作文的“金鑰匙”
• 小學作文中的修辭手法指導分析
• 小學作文細節描寫方法指導
• 聚沙成塔，突破作文教學的瓶頸
• 新課標下小學語文作文教學探析
• 小學作文教學和閱讀教學的有效整合
• 小學微寫作教學的有效實施
• 以“微”提“效”——寫作教學“四兩撥千斤”
• 小學六年級語文寫作教學的幾點思考
• 基于核心素養背景下的小學語文寫作教學案例研究
• 小學寫作“五字訣”——“多看和多練”
• 小學中年級學生想象作文的訓練策略
• 如何培養小學生的寫作能力
• 依托班級作文周報，激發小學生寫作動力
• 小學作文教學仿寫訓練探析
• 小學語文作文教學探討
• 作文呼喚“原生態”
• 隨文練筆在小學語文作文教學中的應用
• 小學作文教學的策略
• 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
• 小學作文中的仿寫訓練指導
• 基于生活化的小學語文作文教學

• 《作文成功之路》“中國風”全國作文大獎賽 參賽作品均可得到編輯指導
• 《作文成功之路》開“新服” 作文成功之路·作文交響樂——學生展現心靈樂音的舞臺