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2014年2期
中學化學
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教學研究
芻議高中化學選修課程的開發
高中化學實驗教學方法淺議
試談化學學科特色與提高化學課堂教學質量的策略
基于拋錨式教學的《燃燒與滅火》教學設計
實驗教學對高中化學STSE教育的作用
學習園地
有機化學那些“錯”
高中有機化學中的幾個問題釋疑
備課札記
金剛烷立體結構簡式的應用
多角度理解電解原理及應用
實驗研究
可樂飲料在化學實驗中的妙用
對含三價鐵離子溶液中亞鐵離子的檢驗
巧借干燥管對氯氣性質演示實驗的微型化改進
“干燥的氯氣是否有漂白性的驗證”
方法與技巧
溶液酸堿性的確定及在化學題解中的應用
例析中考化學推斷型計算題
高考“離子共存”條件歸類例析
“極限思維”在高中化學計算題中的妙用
有機化學“同系物與同系列”易錯點探究
試題研究
相同知識背景不同問題情景
分析信息給予題
復習與練習
聚焦2013年高考試題中的鹵素考點(一)
歸類總結促進H2O電離的反應
以2013年高考“溶液中離子共存判斷”為例談高三復習策略
2013年中考化學“時事型”試題歸類例析
高三實驗復習的三點建議
分層思考解決多要素問題八例
競賽園地
對一道化學競賽試題參考答案的補充討論
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