中學課程輔導·教師教育(上、下)
核心素養
教海探航
- 以生為本,英語教學講究“真、善、美”
- 例說數學課堂中“拓展延伸”的幾種方式
- 巧妙激發詞匯趣味 提升英語學習效益
- 地圖在初中地理教學中的應用
- 淺談高中美術教學中審美能力的培養
- 基于“問題教學”的高中語文課堂教學改進策略研究
- 初中數學小組合作學習的有效性與應注意的問題
- 淺談如何在初中化學開放性教學中培養學生自主學習能力
- 傳統文化與初中美術教學中的融合探析
- 初中階段聾啞學生美術技能培養策略分析
- 讓民族音樂的種子生根發芽
- 初中道德與法治教學中滲透人文素養教育的策略
- 高中語文古代文學作品民俗文化教學應用
- 初中化學教學中的環保意識教育探討
- 對《外國風景畫》欣賞課教學的嘗試
- 以問題教學為導向的高中地理教學策略分析
- 高中地理教學滲透生態文明教育對策探討
- 另辟新境 自鑄偉辭
- 語文教學中的讀寫結合淺探
- 基于思維導圖的初中歷史教學策略探究
校本研究
教學實踐
- 淺談語文教學中“核心問題”的重要性
- 數學周記
- 快樂體育在高中體育健美操教學中的應用策略
- 高中化學復習回歸課本的研究
- 互動式教學模式在中學政治教學中的應用與實踐
- 擴容增效中的高中地理課堂有效教學策略
- 淺析提升高中物理實驗教學的有效性的策略
- PBL模式在中職地理教學中的應用
- 高中化學實驗教學對策研究
- 淺談多元化教學模式在職業中專數學教學中的應用
- 高職高專數學教學的現狀及策略分析
- “教學做合一”在英語教學中的實踐探究
- 應用UMU開展混合式有效教學,改變初中化學教學方式
- 基于立德樹人的高中化學有效教學探討
- 電子書包在中學英語教學中的實踐方法芻議
- “少教多學”在高中物理課堂教學中的實踐芻議
- 高三英語第一輪復習習題糾錯有效性探究
- 平凡的真實 真實的不平凡
- 初中生物教學中加強生態意識教育的策略
- 立德樹人視角下音樂鑒賞課程的改革實踐探索
- 優化課堂教學,提升普通高中學生數學能力