中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 網絡時代小學班主任德育工作面臨的問題及方案
- 管育并重的中職德育教育研究
- 提升情商讓中職教育盛開幸福之花
- 核心素養理念下高中思想政治課深度教學策略
- 高中政治教學與立德樹人理念的融合策略
- 基于核心素養的高中英語閱讀教學策略探究
- 班級管理的體會
- 淺談中學生的心理健康與成長
- 初中英語閱讀教學中培養核心素養的實踐研究
- 高中歷史核心素養視角下的教學現狀與措施
- 交通安全教育:從娃娃抓起的實踐構想
- 初中語文古詩文教學中傳統文化的教育探討
- 基于生活的小學德育校本課程開發實踐研究
- 課改背景下初中語文教學思路與方法的創新實踐
- 在中職英語教學中實現核心素養培養的有效途徑初探
- 循循善誘 桃李春秋
- 淺談體驗式閱讀模式優化語文教學
- 芻議語文核心素養視域下的初中閱讀教學
- 淺談小學生的德育教育和實施方法
教改前沿
高效課堂
- 一張紙主導的課堂
- “巧設課堂結束語,增強德育滲透力”
- 淺談高中文言文“以寫促讀,讀寫結合”教學研究
- 高三思想政治課堂教學中任務驅動法的運用觀察
- 高職地理教學中學生自主學習能力的培養策略
- 分層教學在高中政治課堂中的應用
- 高中政治課堂教學有效性探討
- 例談高中歷史課堂培養學生思維廣度的主要策略
- 讓“興趣”融入初中數學課堂的教學研究
- 農村初中文言文課堂教學有效性研究
- 木刻版畫在初中美術教學中應用的反思探索
- 高中數學核心素養下活力課堂構建
- 淺議如何提升初中語文作文教學效率
- 淺析初中歷史微課中的人文關懷
- 小學音樂器樂進課堂的教學實踐研究
- 在小學數學課堂教學中培養學生的創新意識的行與思
- 初中數學課堂教學有效性的研究
- 中學化學課堂教學評價研究
- 核心素養背景下的初中數學課堂
- 淺談音樂游戲如何增加小學音樂課堂的活力
- 把握高中政治課程標準,提升高中政治教學效率
- 淺談初中體育課堂教學中體育游戲的應用
- 關于小學數學課堂教學中小組合作學習的有效思考
- 讓理性的數學課堂充滿趣味
- 高中思想政治課實施生活化教學的綜合方法
- 談美術課堂中的教師語言藝術
課題研究
- 思維導圖在初中生物學教學中的應用
- 尊重,課程實施的首要原則
- 舞蹈元素融入初中音樂課堂的實踐探索
- 新課改下高中數學教學改革新探討
- “三步法”突破高中物理“摩擦力”難題
- 語篇分析在初中英語閱讀教學中的運用
- 好的自主學習任務單是有效翻轉課堂的保障
- 自然地理的高考備考策略
- 淺談分解遞進式速寫教學方法的實踐探究
- 用實驗培養自主探究的“挖井人”
- 基于地理實踐力的初中教材活動式課程資源開發策略研究
- 課前演講與寫作訓練相結合的探究
- 培育科學精神,助力理想實現
- 中職實訓教學有效提高學生立體剪裁實操能力的反思探索
- 情境教學法在初中《道德與法治》課程中的運用
- 小學數學教學中如何利用多媒體調動學生的學習興趣
- 淺談小學音樂識譜教學的有效策略
- 淺談美育
- 談高中化學教學中如何完善對學生核心素養的培養
- 小學語文教學中學生語言表達能力的培養
- 小學數學小組合作學習的問題與對策
- 淺談在初中語文教學中如何培養學生的創造力
- 如何發揮語文課前三分鐘的作用
- 小學生數學問題解決能力的培養分析
- 初中音樂教學如何激發學生學習興趣
- 新高考下高中歷史學科核心素養的培養
- 思維導圖輔助下小學數學解決問題能力的培養
- 小學數學教學生活化的實施策略分析
- 高中體育教學中培養學生終身體育意識的策略
- 高三復習應重視“時空觀念”素養的提升
- 啟迪簡算思維 培養簡算能力
- 如何提高小學低年級學生的識字效率
- 閱讀之花處處開
- 巧用文本,指導寫作,提高課堂教學的有效性
- 高中數學高效解題教學的策略探究
- 淺談鼓勵教學在農村美術教學中的運用
教法研究
- 品嘗教育的甜蜜
- 在課堂教學中使用“研學案”的優缺點以《富貴不能淫》的研學案為例
- 淺談初中學生數學學習習慣的培養
- 英語書面表達——邀請信的解題策略
- 高中地理“問題研究”課的教學方法分析
- 高中思想政治課課堂導入研究
- 提升中職學生情商方法在電子技術應用專業學生中的應用
- 基于核心素養的高中英語詞匯教學策略
- 高中英語教學中對學生人文素養的培養路徑
- 高中生物教學中滲透生態文明教育的研究
- 情境教學法在小學語文教學中的應用探究
- 相對主義和詭辯論釋疑
- “留守兒童”教育存在的問題初探
- 強化探究教學,提高高中物理教學效率
- 從廣東省2019年高考語文閱讀題引發的思考
- 淺論中學英語教學與英語交際能力的培養
- 初中音樂中應用情感教學的幾點體會
- 淺談小組合作學習在高中生物教學中的實施策略
- 小學語文教學中學生語文語感及語文素養的培養
- 初中物理分組實驗教學的矛盾分析與解決策略
- 素質教育背景下中學音樂教學的實效性探究
- 構建主體活動,增強初中數學教學實效
- 分層作業,讓初中數學課后作業也能實現因材施教
- 小學語文教學中閱讀與寫作教學的融合
- 如何將時政融入高中思想政治教學
- 如何加強小學中年級朗讀訓練
- 多渠道提高小學高年級閱讀教學的有效性
- 淺談地理應試中地理思維的運用
- 高中物理中模型思維能力的培養
- 以習題引導初中物理高效復習策略初探