中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 根植中華優秀傳統文化,改進美育教學
- 新常態下高中政治教學與提高課堂有效性相結合
- 堅守立德樹人使命 提升政治教學實效
- 如何提高中職學生社團的德育實踐能力
- 關于加強高中語文教學中的人文精神滲透的思考
- 高中歷史教學中學科核心素養的落實策略
- 基于核心素養的英語閱讀教學研究
- 如何提高初中班主任德育工作的有效性
- 初中地理教學中人地協調觀的培養方式探尋
- 在語文講讀課中進行作文教學的實踐與思考
- 情境教學在小學語文教學中的應用
- 化歸和轉化思想在高中數學高考復習中的實施策略
- 小學數學解題能力的培養探究
- 多元化教學法在高中物理教學中的運用
- 核心素養視角下高中數學高效課堂的構建
- 基于核心素養下的小學數學“解決問題”教學的實踐
- 基于核心素養的高三生物科學史復習策略分析
- 小學生良好道德規范的體驗教育
- “做”中“學”,彰顯數學魅力
- 構建新時代的農村中學班級文化
- 我的教育初心
- 素質教育背景下小學生語文學習習慣的養成策略
- 以立德樹人為核心,強化有用地理教學
- 探討聚集核心素養理念下的初中英語課堂教學
- 記敘文寫作中語言描寫教學分析
教改前沿
- 聚焦核心素養 做好初高中英語教學銜接
- 基于高中物理學科核心素養的物理教學探究
- 問題教學法在高中生物教學中的應用概述
- 新課改下高中信息技術教學中存在的問題與對策
- 新課改背景下高中物理學科素養培養研究
- 基于核心素養培養為核心的高中政治教學分析
- 指向育人的高中英語德育實施路徑分析
- 試論高中語文散文閱讀教學的審美問題與解決
- 核心素養下的初中思想品德教學策略
- 分層教學在初中化學教學中的應用
- 電教媒體在音樂課堂中的運用策略
- 初中語文教學中滲透傳統文化的措施探討
- 核心素養視角下的高中地理課教學新策略設計
- 管窺高中政治教師工匠精神的培育路徑
- 巧學方法,樂記單詞
- 芻議數學作業訂正中學生責任意識的培養
- 千里之“行”,始于“作”下
- 高中歷史教學中學生人文素養的培養
- 新高考視域下高中數學教學改革的反思探索
- 論新課改背景下高中英語教學方式的轉變
- 高中信息技術學科核心素養的培養探究
- 基于合作學習視角下的高中政治核心素養的培養
- 新課改背景下如何提高高中生物探究活動的教學效率
- 淺談新課標下如何利用高中英語教材進行有效閱讀教學
高效課堂
- 課堂導入與學生的自主、合作、探究意識
- 運用多變組合教學模式打造中學高效音樂課堂
- 百花齊放,讓藝術走進政治課堂
- 直面兩極分化、創設高效課堂
- 淺談初中數學課堂導入的實踐與思考
- 體育游戲在中學體育教學中的應用研究
- 淺議問題引領式教學在高中政治教學中的運用
- 在高中化學教學過程中對翻轉課堂的理性認識
- 播撒愛的陽光,揚起自信的風帆
- 淺談如何在課堂教學中提高學生的語文素養
- 分層教學模式在高中政治課堂中的實踐與反思
- 微課在高中英語課堂教學中的應用研究
- 在高中語文寫作教學中自主學習策略的應用探微
- 新課改下高中信息技術教學中存在的問題與對策(1)
- 新課改背景下提高初中英語教學的有效性策略探討
- 淺議高三學生的心理壓力與疏導
- 高中美術鑒賞課的教學方法初探
- 新高考背景下高中語文寫作生活化對策
- 淺談如何在初中思想品德教學中開展德育教育
- 基于核心素養培養目標下的高中語文教學探析
- 創設情境,整合素材,優化哲學課堂教學
- 初中數學課堂小結現狀及對策探究
- 生活融于高中政治高效課堂中的應用
- 小學音樂課堂情景教學創設的策略
- 品質教育,讓初中英語教學更精彩
- 淺談高中政治課堂教學中的德育滲透
- 在傳統中求創新,讓物理課“動”起來
- 初中道德與法治課堂教學中的情感滲透
- 基于未來課堂的初中生物探究式教學模式設計
- 淺談如何開展趣味化的初中物理課堂教學
- 如何實現優質高效的高中音樂鑒賞課教學
- 初中道德與法治課堂有效提問的策略研究
- 高中英語課堂教學應實現“四化”
課題研究
- 通過合作學習轉化小學英語學困生的策略方法
- 淺談小學數學教學動手操作的重要性
- 淺談中學媒體素養在初中數學課程中的整合
- 增強主體意識 優化互動教學
- 淺析職業高中英語教學難的原因與對策
- 試論問題教學法在高中數學中的應用
- 數學思維能力在高中數學教學中的培養
- 學案導學法在初中英語教學中的作用探討
- 數學思維能力在高中數學教學中的培養(1)
- 高中語文閱讀與寫作教學結合的有效策略
- 小組合作學習在高中數學教學中的實踐研究
- 在高中英語教學中提升學生英語聽力水平的策略
- 高中歷史教學中如何運用史料教學培養學生的歷史解釋能力
- 高中化學教學生活化的策略初探
- 高中化學實驗教學創新研究
- 在小學思想品德課程中融入德育
- 淺析如何在高中歷史教學中培養學生的創新思維能力
- 高中物理教學中合作學習方法的有效應用
- 高中數學教學中如何滲透數形結合思想
- 探究性學習在初中地理教學中的應用
- 開展小學生硬筆書法課的幾點反思
- 淺析小組合作學習在高中數學教學中的途徑
- 核心素養下的創新性的英語作業布置
- SPP教學融于日常,助力培養低年段學生的英語閱讀素養
- 一元二次函數在給定區域內的最值求法
- 引入豐富實驗,強化學生感知
- 以樂育人潤物無聲
- 借助歷史故事 優化初中歷史教學
- 對初中數學教材例題處理策略的研究
- 如何通過生本小組探究學習激發初中學困生學習歷史的興趣
- 關注學生感知體驗,優化學生學習成果
- 淺談小組合作學習在農村初中歷史新授課中的運用
- 農村小學數學教學中存在的問題及對策
- 談小學數學教學中合作學習法的優勢與應用
- 關于核心概念在歷史教學中應用的思考
- 小學語文教學中如何提高及格率、降低低分率
- 淺試高考試題的核心概念教學提升學生歷史學科能力
- 小學生英語單詞記憶中的注意力策略思考
- 淺析數學方程思想方法
- 分析如何提高高中語文文言文教學的有效性
- 基于混合式學習的高中化學學習指導策略
- 英文歌曲在初中英語教學中的運用策略探析
- 淺談在學校管樂團中滲透德育教學
- 高中特長生英語寫作策略探究
- 淺析歌唱中的吐字歸音
- 新課程下的高中物理實驗創新教學探究
- 微型實驗在高中化學教學中的應用探究
- 漫談班級文化建設
- 在初中化學課堂教學中,穩步提高學生化學核心素養
教法研究
- 支架式語文閱讀教學:功能與路徑
- 基于整合的高三化學元素化合物復習課教學模式
- 淺談如何提高學生學習道德與法治課的積極性
- 平凡中顯不平凡
- 淺談英語高考備考中閱讀理解教學優化策略
- 針對高中音樂藝考生教學培養研究
- 關于提升職業院校學生就業競爭力的思考與途徑探索
- 關于加強高中語文教學中的人文精神滲透的思考(1)
- 高中英語閱讀教學中提升學生幸福感的對策研究
- 高中物理創新一點
- 基于高中政治學科核心素養培養的教學設計研究
- 高中語文讀寫結合教學對策探討
- 微課在課堂教學中的作用及現狀
- 初中數學教學中學生發現和解決問題能力的培養策略
- 淺析高中體育專項化課堂教學的問題與對策
- 如何提高鄉鎮高中生文言文的閱讀能力
- 淺析高中歷史教學中對博物館資源的開發和利用
- 高中政治教學中案例教學法的應用探究
- 淺談高三藝術班數學復習策略與方法
- 動之以情 以情促教
- 新課程改革背景下高中體育教學的思路與方法創新研究
- 強化探究教學,提高高中物理教學效率
- 小組合作學習在高中數學教學中的應用探究
- 高中思想政治學科思維能力培養教學模式研究
- 名著導讀有效促進初中生閱讀創新思維能力的實踐研究
- 高中語文教學與傳統文化的有效融合
- 微課在高中地理課堂教學中的應用
- 挖掘教學資源,強化初中數學概念教學
- 類比推理在高中數學教學實踐中的應用探討
- 有效加強小學德育教育的策略研究
- 高中生物教學中學生創新能力培養策略探究
- 音樂欣賞課在舞蹈專業教學中的作用
- 以生活化教學模式提高初中物理教學的有效性
- 基于語篇的高中英語閱讀教學實踐探究
- 立足初中生物課堂教學,培養學生核心素養的探究
- 高中語文單元教學的開展藝術及研究
- 淺談智慧型校長的格局觀養成策略
- 高三化學一輪復習的幾點淺見
- 高中生物理學習思維障礙轉化策略
- 區域性藝術教育質量的提升和探究
- 論教學方法的重要性
- 談談高中英語教學如何培養學生良好的閱讀習慣
- 試論高中思想政治教學中的自主學習模式
- 數形結合方法在高中數學教學中的應用
- 高中數學概率解題技巧及實踐應用探究
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 普通高中體育高考生運動訓練
- 新課改背景下高中物理學科素養培養研究(1)
學法指導
- 淺談德育與中職生英語課堂的有效融合
- 提升學生英語成績的“三步曲”
- 淺析小組合作學習在高中數學教學中的途徑(1)
- 精細化管理在高中德育教育中的應用研究
- 教育游戲融入小學英語教學的模式構建
- 試論如何提高小學低年級學生的數學計算能力
- 外來務工人員隨遷子女的心理問題探析
- 淺談高中數學學困生的影響因素與轉化策略
- 初中生物教學中合作學習的策略研究
- 轉化后進生案例的分析與啟示
- 民間美術在當代繪畫作品中的融合
- 解析幾何復習中“點差法”的應用舉例
- 職業高中語文作文教學的策略研究
- 試析小學數學教學中如何引導學生在錯誤中反思
- 淺談初高中歷史教學中的銜接問題
- 淺談培養跨文化交際能力在小學英語教學中的應用
- “深挖洞”還是“廣積糧”
- 淺談文學才情的優化
- 淺析思維導圖在初中語文教學中的實際應用
- 托起脆弱的心靈
- 讓學生在快樂中識字
- 通過國培學習感受體育教學
- 淺談提高高中思想政治課堂有效性的措施
- 從基礎做起提高原地立定三級跳遠成績
- 數學游戲在高中數學教學中的應用
- 如何把握作文中的素材
精品課例
- 聯想教學法在中職英語詞匯教學中的應用
- “小游戲”對增強小學體育教學效果的實踐研究
- 初中語文個性化作文教學的方法初探
- “互聯網+”教育背景下初中英語語法教學策略
- 淺談初中數學教學中學生逆向思維能力的培養
- 淺析小組合作學習在高中數學教學中的應用
- 淺論情景教學對高中數學教學的積極影響
- 探討如何從生活角度進行初中語文教學
- 高中數學教學中學生創新能力培養探討
- 淺談如何借助分層教學提高小組合作學習的有效性
- 淺談如何在高中歷史教學中培養學生的人文素養
- 初二政治教學存在問題及對策研究
- 探究式教學在高中數學教學中的應用分析
- 初中數學學困生的幫扶策略探究
- 關于初中物理教學模式和教學方法的創新探討
- 初三數學復習內容優化探究
- 如何在體育教學中培養學生自主學與練的能力
- 在語文教學中培養聽障學生視覺素養的策略研究
- 等腰三角形合作學習中“有效合作”的實現策略
- 讀寫互益 有效整合
- 分層遞進教學在初中化學教學中的運用
- 問題情境 提升探究
- 高中數學三角函數教學策略探析
- 淺談如何提高高中物理實驗教學的有效性
- 初中體育教學中提升學生主動參與意識的幾點思考
- 整合·發展,我們一直在嘗試
- 初中課內外文言文群文閱讀議題選擇和設計研究
- 高三物理習題講評課的教學策略
- 淺析農村留守兒童道德教育的現狀與對策
- 差異化教學在初中數學教學中的運用研究
- 初中語文部編教材中關于艱苦、感恩教育的反思與策略探究
- 此時有聲勝無聲