中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 加強學生誠信教育的策略與途徑
- 淺論高中古詩詞教學中學生語文核心素養的培養
- 自主發展視域下高中政治議題式教學策略
- 云教學背景下高中物理實驗教學的創新路徑
- 高中化學教學中綠色化學理念的應用
- 解析核心素養視野下高中語文群文閱讀教學研究
- 實施精細化管理 提升初中德育有效性
- 淺談高三數學復習教學的有效方略
- 新高考背景下高中物理校本作業開發的實踐研究
- 漢語成語的價值探析
- 淺談新課改下初中化學有效課堂教學策略
- 新課程高考下的高中歷史教學有效性
- 數學核心素養下民族地區農村初中數學課堂教學有效性策略研究
- MOOC
- 新高考改革背景下的生物校本課程建設
- 為學生的成長賦能
- 對高等職業院校公共體育課堂教學改革的思考
- 高中英語核心素養培育的實踐策略
- 立德樹人理念滲透于高中政治教學中的實踐研究
- 論性成熟對青少年自我意識發展的影響
- 賞識教育在初中英語教學中的應用初探
教改前沿
- 核心素養下提高學生身體素質的體育教學探究
- 自主合作探究在高中語文教學中的意義
- 高三文言文教學
- “限講,合作,展示”學習模式在高中數學課堂中的實踐研究
- 增添趣味元素,讓高中歷史教學充滿精彩
- 分析小組合作互動對初中數學教學效果的影響
- 基于語篇層次,探討高考英語讀后續寫教學的實踐策略
- 普通高中校本課程開發中職業規劃新視角
- 高中歷史教學中學生史料實證核心素養的培養思路分析
- 核心素養下高中歷史高效課堂的構建
- 探究初中物理教學情境創設存在的問題及解決對策
- 分層教學法在初中政治教學中的運用策略
- 如何在初中語文教學中引導學生閱讀理解
- 初中語文教學對提升學生想象力的作用
- 新課改背景下高中政治核心素養教學策略
- 新課改背景下高中政治教學有效性的優化策略
- 新課程初高中化學教學的有效性銜接探討
- 著眼核心素養開發課程資源,培養學生本土文化自信
高效課堂
- 發揮育人功能,打造“上圓夢想,下接地氣”的中職思政課堂
- 數學建模在高中課堂實際運用的研究
- 智慧課堂下高中數學核心素養的培養
- 高中生物教學過程中課堂導入存在的問題與對策
- 初中語文課堂激趣法略談
- 探究初中物理多元化課堂構建策略
- 簡析高中語文教學中的翻轉課堂應用問題及其措施
- 初中英語教學有效課堂導入方法的研究與探討
- 基于地理核心素養的高中地理課堂教學提問方法研究
- 如何在初中英語課堂中運用興趣教學法
- 構建初中物理高效課堂的探索與實踐
- 高考改革視角下如何提升高中化學課堂教學高效性
- 翻轉課堂教學模式在高中政治教學中的應用研究
- 基于科學精神下高中政治課堂思辨能力的培養
- 高中思想政治課堂探究激趣的實踐與思考
- 淺談議題式活動教學在高中思想政治課堂的運用
- 如何提升課堂效果
課題研究
- 剪出生活靈動,氤氳德行美好
- 試論如何進行舞蹈啦啦操成套動作的創編
- 淺析初中英語教學中學生自主學習能力的培養策略
- 預學 匯學 助學
- 初中英語教育中學生基本能力培養的思考
- 語篇分析運用于農村初中英語閱讀教學的有效性探究
- 對初中語文教學中的多元化教學方法進行探討
- 從實例中提煉科學問題,培養學生解決問題能力
- 高中物理實驗教學應用仿真實驗教學的作用
- 利用微課提升高中政治課堂教學實效性的探討
- 導學案教學法在初中語文教學中的應用
- 以湘教版為例,培養高中地理區域認知素養的策略
- 例談高三英語應用文寫作中存在的問題及對策
- 論課堂教學中靈活思維與創新思維的培養
- 高中生物核心概念教學策略的研究
- 從“寒”字談開,說《沁園春》的革命樂觀主義
- 初中政治高效課堂中小組合作的必要性和應用對策分析
- 初中英語閱讀課教學與核心素養培養策略
- 漢字雕刻在中學美術教育中的價值和實現途徑研究
- 探究高中物理摩擦力中的突變問題
教法研究
- 以史學閱讀為基礎開展高中歷史教學的方法與策略
- 培養高中學生歷史學科核心素養的有效途徑和方法
- 芻議高中物理課堂教學中學生提問能力培養
- 簡述提高高中數學課堂教學效果的主要途徑
- 高中語文教學中傳統文化滲透策略的探究
- “微網絡”時代高中德育的新挑戰和新對策
- 高中歷史教材《中外歷史綱要》教學的實施策略
- 初中語文閱讀主問題設置的準則及方法
- 思維導圖在化學課外趣味實驗文本閱讀教學中的應用研究
- 申群偉:探究初中物理教學情境創設存在的問題及解決對策
- 淺析高中語文閱讀寫作課的必要性
- 高三數學備考指導教學方法探究
- 實驗
- 創設情境,為指導學生整本書閱讀鋪路
- 視唱練耳教學在高中音樂教學中的應用
- “引導自學法”在高中化學教學中的應用
- 高中英語讀后續寫“文體互動”教學策略例析
- 基于發展學生思維品質的讀后續寫教學實踐
學法指導
- 初中英語學生自主學習能力培養的策略
- 高中地理有效教學策略探究
- 以有效實例分析微課在高中歷史教學的應用研究
- 如何在初中地理教學中創設情境淺談
- 減負理念在初中政治教學中的運用
- 花開自然最為妙
- 中學德育與法制教育相結合的策略初探
- 如何對跑調的學生進行視唱教學
- 體驗式學習模式在初中地理教學中的應用
- 如何在高中地理教育教學中培養學生的地圖技能研討
- 淺談木刻版畫教學的心得
- 關于高中生體育成績和文化科成績相互關聯性的研究
- 初中化學教學中培養學生元素觀的實踐研究
- 翻轉課堂教學模式在初中數學教學中的應用研究
- 學生英語口語交際能力的訓練與提升
- 疫情下高中化學教育的思考和感想
- 淺析酒店如何做好實習生團隊管理
- 問題導向教學模式在中職升大班數學教學的探究
- 新時代下圖書館管理工作的創新與研究
精品課例
- 培養學生歷史核心素養有效路徑的探究
- 高中語文核心素養文化傳承與理解培養策略
- 淺談中職語文教學中優秀傳統文化教育的滲透
- 仁愛版初中英語教學的相關策略研究
- 如何提高初中道德與法治教學的實效性
- 初中語文文言文教學策略探究
- 初中美術教學中學生繪畫技能的訓練方式分析
- 做德才兼備之師,育文武雙全之才
- 物理實驗在高中物理教學中的作用
- 數形結合思想方法在高中數學教學中的應用分析
- 淺談多媒體在中學英語教學中的應用
- 基于生本理念構建初中生物高效課堂的策略
- 2020年高考全國理綜卷I生物試題分析
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養策略
- 高三英語閱讀教學策略研究
- 中職文言文字詞句教學策略研究
- 高中化學實驗教學的優化策略
- 生活化教學理念在初中地理教學中運用的策略
- 初中物理核心素養與關鍵能力的研究及測評實踐
- 如何開展指向學科核心素養的大單元設計
- 人教版《地理1》圖像的特點及優化建議
- 鴉片戰爭與近代化關系問題再認識
- 任務型教學法在中職英語語法教學中的應用研究
- 聚焦思維品質的高中英語讀后活動的策略
- 分組分層教學法在高中數學教學中的應用
- 高考數學二輪復習中導數及其應用的思考
- 談音樂戲劇對學生人文素養的提高
- 滲透物理學史,促進規律建構
- 基于“MUSIC學習動機模型”的高中地理教學設計
- 在變與不變中探求數學的本質
- 淺談初中生物家庭實驗和課外實驗
- 例析電影電視資源在初中生物教學中的應用