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2018年3期
中學理科園地
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課題研究
實施高效課堂落實減負提質
基于核心素養的培養
基于核心素養的初中物理課堂提問
通用技術教學與信息技術深度融合的策略研究
高中物理集體備課的思考和實踐研究
變式方法在高中物理習題教學中的應用
例談二輪復習中實驗思路與歸因類問題的解題方式
中小學幼兒園信息技術培訓的挑戰與應對
希沃白板制作交互式課件培訓偶得
教學探討
新課標實施背景下提升高中物理課堂教學實效性的三個維度
打造多元生物課堂提升學生科學素養
淺談基于核心素養的物理課堂教學
重理解重實踐的初中物理課堂教學
物理“四味”課堂的構建
以“不變”應“萬變”
比較法釋疑電磁感應中的圓盤問題
高中物理課堂問題預設的有效性探索
談初中物理作業設計在磨題中優化
關注學生差異提高試卷講評有效性
淺談在物理教學中學生的學習遷移
中職數學教學中遷移思想的運用
開展探究式學習培養物理核心素養
淺析思維導圖在中職學生數學思維能力培養中的應用
實驗教學
淺談等效法分析電學實驗的系統誤差
低成本自制教具對初中物理實驗教學的創新與改進
復習與考試
核心素養下《圓錐曲線》高考復習策略
高三物理復習課中的問題設計
探究高考試題的命題特點提高物理教學的有效性
生物復習課中發揮學生主體作用的探索與實踐
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