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2022年2期
刊物介紹
本刊主要介紹國內外中學數學的動態,總結和交流中學數學教學的新思想,新理念和新方法,及時傳播和推廣中學數學研究的新成果;介紹學習數學的方法和求解數學問題的技巧,提高中學生學習數學的水平。
中學數學研究(江西)
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教學縱橫
中學數學教學內容主線分析的要素與結構
——以三角函數為例
基于數學核心素養發展的指數函數教學設計*
以問題驅動實現數學抽象的三步曲
——以“等差數列前n項和”教學為例
核心素養視域下的“余弦定理”教學思考
構建深度學習課堂,提升數學核心素養
——以“直線與平面垂直”教學為例
基于深度學習的“解三角形”復習課探究*
突出主體地位 追尋優效備考
教例探微
尋試題本質 探解題教學
——一次說題比賽的感悟
注重題源教學,善于變式訓練
——2021年新高考全國Ⅰ卷第22題賞析
對一道課本習題的探究與拓展*
一道高三質檢題的拓展與思考
抓住本質 觸類旁通 發展素養*
——對一道解析幾何小題的探究與思考
專題研究
兩個不等式的簡證
Milosevic不等式的一個類似結論
相同條件下一類不等式問題的探究
一道征解問題的探究
對一道平面幾何問題的探索
一個圓錐曲線性質的探究
對一類圓錐曲線定值問題的探究
解題方法與解題技巧
直觀想象在破解函數零點問題中的應用
利用同構法巧解指對共存函數問題
一道“導數雙變量問題”多角度解法探究*
一個三角最值題的多種解法
正確識圖 巧妙判定 鏈接高考
——一道三角函數題的破解方法
一道向量題的多角度探析
利用“基本思路”解一道中考幾何壓軸題
競賽之窗
再解第45屆俄羅斯數學奧林匹克競賽試題
一道北方數學奧林匹克競賽試題的推廣
構造直角三角形求最大值和最小值
一道競賽不等式的再推廣
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