中學數學雜志
考試研究
教學參謀
- 對一道高考題的多解與變式研究
- 面朝大海,春暖花開
——一道江蘇模擬試題的探究 - 對2018年全國卷Ⅲ理科21題(Ⅱ)的質疑*
- 對2019年武漢市高三二月調考理科第20題的探究與思考
- 對一道高考題的多解探究
- 一個思想統領四個公式
- 淺析高中數學運算能力的培養
——以平面向量為例 - 微專題教學的特點和方法
- 截面法在求解空間幾何體外接球問題中的應用
- 注重數學運算,提升核心素養
- 轉化與化歸思想的妙用
- 放縮法在數列不等式證明中的應用
- 雨后靜觀“題”意思
——對一道高考題的再研究 - 淺談巧解多變量取值范圍的特殊策略
- 解析化思想和創新思維在二元一次不等式(組)中的應用
——教學中的一點感悟 - 問渠那得清如許 為有源頭活水來
——核心素養在教學中的體現 - 圓錐曲線中一類定點問題的探究
- 解析幾何問題常見的突破策略
- “化折為直” 妙求圓錐曲線最值
- 挖掘幾何直觀背景 探索函數問題解決
- 解析法及其應用*
- “1”的加減乘除
數壇在線
- 題型規律研究,展望命題趨勢*
—— 基于全國高考圓錐曲線問題 - 基于思維異質互動的高中數學教學實踐研究*
- 注重概念教學,打好數學地基
- 基于數學模型構建與應用基礎上的數學核心素養的培養
- 在數學建模教學中滲透核心素養
- 提升學生思維能力的解題優化的實踐思考
- 幾何畫板在高中數學教學中的應用
- 高中生數學學習能力差異的實踐思考*
- 智慧教學,探究數學本質
- 農村高中生數學核心素養培養策略與實踐
- 立體幾何中空間想象能力的培養途徑
- 培養高中生數學閱讀能力的實踐路徑
- 高中數學教學中培養學生核心素養的思考
- 鉆研教材、修煉語言、創新教法
——高中數學教學三項修煉 - 強化概念教學,培養核心素養
- 基于變式引申的高中數學探究式教學研究
- “云”在天上,路在腳下,未來已來*
—— “高中數學未來教室”樣態探尋