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2008年1期
中學數學雜志(初中版)
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教材·教法
解讀符號學視角下的數學課堂交流
讓“預設”在“生成”中“活”起來
如何上好數學習題講評課
數學新課程標準下習題的有效訓練探究
淺談科學計算器數學解題功能的開發
案例評說
老師,為什么1+2+2
2
+2
3
+…+2
n-1
=2
n
-1
思路·方法·技巧
解決線段m+n=p的兩種基本思路
一道教材習題的兩種思維及六種解法
數線段幫你解題
運用幾何性質,掌握計數點的方法
一個公式的拓展及應用
怎樣作平行線簡單
鐘表里的數學學問
乘法公式的拼圖詮釋
一道課本習題的變身
專題研究
運用費馬小定理求解數的整除性問題
對張光祿老先生“兩定理”的評析
競賽之窗
托勒密定理在代數中的應用
從一道美國數學賽題引出的一組幾何定理及代數證法
三角形旋轉存在性的判定與性質
中考復習指導
從2007年的中考數學試題看2008年數學命題的方向
近年中考創新題型簡析——概率
與反比例函數有關的中考題析解
炫目的分式新考題
新課標下中考壓軸題——雙拋物線型解法例析
數學園地
一種兩位數平方運算新概念
簡便算“平方”
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