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2019年11期
中學物理·初中
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教學研究
基于學科核心素養的具身認知情境創設教學初探
基于“初中物理裝備標準” 提升實驗教學水平的策略
在習題教學中培養學生物理思維策略
任務目標驅動下初中物理實驗型探究課的教學策略
實驗研究
“平面鏡成像”實驗的改進與創新
建立理想模型 提高測量精度
“阻力對物體運動的影響”演示實驗的改進
專論—信息數據化教學
凸透鏡成像的規律
信息化工具在探究協作混合模式下的應用
命題研究
重視數形結合 注重能力考查
基于STEM教育理念下的初中物理試題命制
經驗交流
光的反射和折射教學新視域
新媒體環境下初中物理教學的實踐探索
基于深度學習的浮力實驗突破
物理概念教學變化的新趨勢
關于人教版初中物理教材一道習題發散的教學思考
新課堂與實踐
整合創新實驗 提升核心素養
補物理課堂之所需 為學生探究之所用
教學設計
建構“拋錨式”課堂教學 落實物理核心素養
中考研究
物理中考備考中再談“循序漸進”
物理圖像專題復習策略探索
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