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2021年8期
中學物理·初中
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教學論壇
夯實物理核心素養的課堂教學取向與實踐
基于迷思概念轉化的5D教學模型構建與案例
教學研究
指向核心概念與關鍵能力的實驗整合式教學
指向學生科學思維的物理實驗創新能力培養
真善美理念下的中學物理闖關型教學模式研究
專論—物理作業
初中物理探究類作業設計的策略
教法學法
STEM項目學習下初中科學實驗教學范式的實踐與反思
注重深度學習 培養科學思維
基于深度學習的初中物理復習課探索
抓實“四環節”提高物理課堂教學的有效性
促進深度學習的課堂活動教學設計的探索
實驗研究
創意教具提升學生物理核心素養
利用錄音軟件設計聲音傳播速度的創新探究活動
教學設計
基于物理科學思維培養的教學設計
新課堂與實踐
聚焦物理概念建構 提升初中生學習力
知識在實踐活動中構建 思維在問題求解中進階
經驗交流
情景劇資源在初中物理復習課中的應用策略及效果分析
滑輪教學中存在的問題與改進
劃分科學思維水平層次 逐層提高學生思維能力
教師專業成長
電視科普節目對物理教師能力提升的啟示
中考研究
利用概念圖探析中考電學實驗命題規律
現代教育技術
基于問題解決的微課設計與制作
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