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2022年26期
刊物介紹
宣傳國家職業技術教育的方針政策,開展教學理論研究,介紹教學改革新鮮經驗,為職教教師和教學工作者提供理論與方法借鑒。
職業技術教育
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辦學與管理
資歷框架視閾下職教本科專業人才培養方案的設計邏輯與路徑選擇
契合區域產業轉型升級的高職一流特色專業群人才培養困境與對策
——以湖南省為例
1+X證書制度試點工作的實踐成效、問題表征與解決之道
課程與教學
融合思政元素的英語教學對高職學生文化素養提升的實證分析
高職院校托育服務與管理專業課程體系建設的價值訴求與路徑探尋
基于OBE理念的擴招背景下高職社會生源在線開放課程建設探析
教學與團隊
高職教師數字科研信息生態位構建的障礙與對策
——基于海南省14所高職院校的調查分析
中職教師有能力促進學生心理健康成長嗎?
——基于混合研究數據的分析與思考
評價與診斷
技術賦能的高職線上線下教學資源質量評價體系構建
指向深度學習的高職混合式學習評價模型及指標體系構建
教育信息化2.0時代職業教育數字教材評價指標體系構建研究
平臺與資源
教育園區與產業園區產教融合育人平臺構建研究與實踐
——基于濰坊科技學院的案例分析
卷首
廣東省中職學生職業能力評測研究與實踐
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