它改變了我對人生的看法

陳雅琴 王亞男

“我還記得在坐車來煎茶的路上，曾看到舊磚房的墻上寫著的一行大字‘讀完初中可以脫貧，讀完高中可以致富，讀完大學可以奔小康，我們這樣的支教老師對他們來說，仍然是一線希望所在，只要有這種希望，就不應該放棄?！痹谫F州銅仁德江縣的煎茶鎮上，有一所煎茶中學。中國海洋大學企業管理專業研究生王亞男曾經和她的同學們在這里支教一年。有人說為了讀碩士支教動機不純，有人說一年就走了棄學生于不顧。王亞男說，它改變了我對人生的看法。

王亞男喜歡讀安妮寶貝的書。她記得在一本書里寫過關于支教的事情：“一個朋友曾經去甘肅支教，默默工作一年。問他的感受，他說，這件事情對那些孩子們的影響或者對中國教育現狀的改進，不具備任何作用。這只是針對自己發生的一件事情，他的內心在這件事情里獲得很多，改變對人生的看法……”

這很適合她自己，2007年她在貴州支教一年的經歷，可以用這一句話來概括，卻也不僅僅是這一句話可以表達。

去支教時王亞男23歲，經過嚴格的審核她才參加了學校的支教團，同行的8位隊友全是保送研究生。在那之前，她從沒想過自己會當老師。小時候只想當醫生，長大后就想做記者。支教的意愿是在新生軍訓時聽一位學長演講自己支教故事才激發起來。為此，她放棄了當時正在準備的澳洲留學申請。

煎茶中學雖然是縣屬中學，但由于在鎮上，基礎條件很差。剛入校的時候，王亞男一進教室，發現三個孩子擠在一張課桌上記筆記，他們用略帶方言的普通話說：“老師別擔心，他記完了我記、我記好了他再記，不會影響我們聽課的?！蹦鞘巧絽^，缺水缺電，孩子們就接蓄水池的水洗臉、洗衣服，教室里的燈是學校統一開關，下雨、陰天的時候，整個教室黑黑的，沒有光線，他們就努力睜大眼睛看黑板和課本。貴州的冬天非常冷，但幾乎沒有幾個宿舍的窗戶玻璃是完整的，有的學生甚至沒有褥子，只能在床板上鋪一條床單。而床底下，他們沒有發現一雙棉鞋。每當回憶起這些細節，王亞男都很觸動。

她是初二和高一年級的英語老師，那時班里第一名是50分。高考班的學生做英語模擬試卷時都迅速交卷，然后各自埋頭做數理化的題目，他們早就放棄了英語學習，因為考來考去都是30幾分，不如把時間和精力投入到其他科目，“我聽了很心酸，因為一開始沒有打好基礎，他們的求學路，越來越艱辛。我把這些講給初二和高一的孩子們，讓他們從現在做起，練習發音和語法，一點一點的培養他們的興趣，讓他們不僅對我這個支教老師感興趣，更對老師所講授的外面的世界充滿興趣，當然，‘外面的世界是離不開英語交流的?！?/p>

很快，王亞男已經習慣和隊友在簡陋的教研室里備課，背著小背簍去集上買菜，在用石頭搭起的簡易廚房里做飯。她的學生們也越來越積極參加周末的英語小沙龍了。

“王老師，對不起。讓你到這里來受苦了!我們班為什么老是讓你生氣。我想告訴你的話(有)很多。你能不能告訴我，我是應該退學，還是上學。因為父親去世多年，母親沒念過書。又多病，她外出打工一年了，錢還是不夠，還借了一些錢(讓我上學)。再說我成績也不行。(看到)別人用錢時，我的眼淚就(忍不住)流出來了。我只要你告訴我，我該怎么做。謝謝您!”

這是一名學生偷偷夾在作業本里給王亞男的紙條。那是個內向的孩子，不知道攢了多大的勇氣。王亞男當場就哭了，來這里幾個月，卻沒好好了解過班上的孩子具體是什么家境，生活中有什么困難，總是說你們要好好學習，沒有想到他們幼小的心上還有很多沉重的負荷。王亞男決定自己來資助這個孩子，她告訴學生：什么都別想了，等你媽媽打工回來，現在就先拿老師的錢生活。那一天她在日志里寫道：“我課堂里的孩子，一個都不能少……”

學校規定的任期是一年，離開前的那幾天，每天晚上王亞男們的宿舍前都會聚有大批學生，有的把他們喊出來，圍著他們，不說話，害羞的笑。有的給他們寫了信，或者自制了小禮物，送給他們，到宿舍熄燈時間了，孩子們還不愿意走。這樣持續了好幾天，孩子們始終不知道老師走的具體時間，這是跟學校的一個約定，如果說了具體時間，孩子們肯定都不上課了。汽車開動的時候，有的孩子翻墻出來，跟著車跑了好久，從煎茶到貴陽要七、八個小時的山路，期間好多學生打電話過來，要么哭，要么唱歌給他們聽，“我聽他們唱著‘祝你一路順風，一路哭到了貴陽?！?/p>

現在，王亞男繼續在念碩士。社會上對支教質疑的聲音不少，王亞男認為那是因為提出質疑的人沒有親身經歷那樣的時刻。她回憶起在煎茶探訪一個叫做望海的小學時的情景。離開望海小學的時候，一個女孩子追了出來，拉著她的手，塞給了她一個手工折紙，“老師，這是我剛剛做的，送給你!老師，你還會來這里嗎?”對于那里的孩子來說，只要有人愿意來關心他們，都足以點燃希望，認識一些外面的世界。

王亞男說，現在看到電視上徐本禹做的公益廣告，很理解他的心情，也很佩服他，一個人做好事不難，難得是一輩子都做好事，一個人支教不難，難得是把畢生精力都奉獻給了貧困地區的教育事業?！拔一貋硪荒甓嗔?，現在每隔幾天都會有孩子跟我打電話，每次聽到他們用貴州話喊我王老師，我都備受鼓舞，支教真的改變了我，這種改變是內心深處的，難以描述的，直到現在我都有一種想要回到那里的沖動，我忘不了那段艱辛卻又充實的經歷，更忘不了那一張張可愛的笑臉?！?/p>

通過自己的支教，王亞男也帶動了身邊朋友對貧困孩子的關注。她說我想感謝他們一直定期給孩子們寄錢物和鼓勵信。支教只是志愿活動和愛心行動的一個途徑，我們還有很多途徑可以幫助到貧困山區的孩子們，因為他們渴望獲得知識，他們對外面的世界充滿期待。

支教途徑

“大學生志愿服務西部計劃” xibu.youth.cn

是團中央、教育部根據國務院常務會議、《國務院辦會廳關于做好2003年普通高等學校畢業生就業工作通知》和2003年全國高校畢業生就業工作電視電話會議精神的要求而實施的、財政部、人事部給予相關政策、資金交持。這項計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數量的普通高等學校應屆畢業生，到西部貧困縣的鄉鎮從事為期1～2年的教育、衛生、農技、扶貧以及青年中心建設和管理等方面的志愿服務工作。

目前2009年志愿者名單已經出爐，有意者可以關注網站，做好明年申請準備。

中國青年志愿者扶貧接力計劃研究生支教團(中國志愿者網站www.zgzyz.org.cn)

是由團中央、教育部聯合組織實施的青年志愿服者扶貧接力計劃全國示范項目。它采取公開招募的方式，每年在全國部分重點高校中招募一定數量具備保送研究生資格、有奉獻精神、身心健康、能夠勝任支教扶貧工作的應屆本科畢業生，以志愿服務的方式到國家中西部貧困地區中學開展為期一年的支教工作，同時開展力所能及的扶貧志愿服務。服務期滿后，由下一批志愿者接替其工作，形成“志愿加接力”的長效工作機制。

團中央青年志愿者工作部招募培訓處聯系電話：(010)65277649；(010)65277271。