做一個手心向下的人

陳雅琴

“我們會給師生留一些小工程，讓他們參與鋪地磚、種花壇，自己重建自己的家園。在臺灣這種方式更普遍。自己曾經參與建設的土地，永遠都不會置身事外，不會去破壞它。通過參與，很多東西在改變?！?/p>

臺灣人滕鴻年在大陸生活19年了，他的工作是做慈善。在擁有康師傅、味全、德克士、全家便利店等事業的臺企頂新國際集團里，有一個部門叫做頂新(康師傅)文教基金會籌備處，這是一個非公募型基金會，所有資金由頂新國際集團從海外匯入，每年預算是2000萬元人民幣。

滕先生是基金會的執行長，每天幾乎都在想著同樣的三件事：幫助清貧的大學生順利地完成學業：尋找推進臺灣和內地文化交流的機會：如何為青少年、小朋友提升品格和品德的修養。

第一件事情，早在1995年，頂新集團就已經分別在北大、南大、浙大等多所高校成立了“頂新獎教學金”，累計捐資達200余萬元。2007年又啟動“頂新朝陽獎學金”項目，資助貧困大學生完成學業，截止2009年，已經頒發了70萬獎學金。

第二件事情，1996年頂新將臺灣蘭陽舞蹈團介紹到大陸交流演出。2009年，頂新集團助臺灣本土著名的“臺灣交響樂團”首次登上了北京國家大劇院的舞臺。

第三件事情，是最讓滕鴻年得意也付出最多的。除去上世紀90年代希望工程發展到高潮時，頂新集團在全國范圍內捐建的23所希望(中)小學之外，在2008年四川汶川地震之后，頂新又在都江堰和綿竹蓋起了兩所新學校。為了這兩所學校，他先后去了四川14趟，這個數目還遠不及具體項目執行的同事。

在汶川地震中受災的學校里，有幾所備受關注，北川中學、聚源中學，還有都江堰新建小學。震后校區受損非常嚴重，一片廢墟，死傷慘重。通過國臺辦、四川省臺辦的協助及信任，頂新爭取到了重建都江堰新建小學和綿竹富新二小的機會。原因是：頂新是有責任心和實力的臺企，做這個項目更讓人放心。持續關懷，共同期待

常見的企業捐助學校多是將資金交給公益組織或政府部門，由他們統一撥款到學校。頂新則是采取了直接交鑰匙

全資直接與當地政府簽訂合同，由頂新集團自己負責建設，建好校舍后將鑰匙交到校長手上?！斑@樣避免了不必要的中間環節，會更有效率。但是，對我們自己來說也是增加了難度，不僅僅是事后驗收，我們全程參與到了整個建設過程當中?！?/p>

有朋友聽說建一個小學花了2000多萬，很詫異，但聽完滕鴻年描述了地基的深度、設計和建筑材料的選擇后，就完全明白了。新建的教學樓能抗8級地震、9級裂度，建筑成本很高。

在這兩所學校，都設有一間“持續關懷辦公室”，這是頂新為了長期關注學校發展而設立的。從學校興建開始，頂新的“持續關懷”工作就開始同步進行了。集團發動和組織成都和重慶當地的集團員工，多次給予師生們關懷，比如冬天送溫暖、送學習用品、保暖用品、禮物；2009年6月份帶領大家種樹、共建新校園……

這是一個龐大的項目。滕鴻年說這個過程雖然辛苦，但卻充滿歡喜，頂新旗下在國內有超過100家公司，分散在全國各地的營業所有近400個。6萬多名員工，但是當集團登高一呼的時候，大家如同一心。

自己動手建自己的家園

頂新在建設都江堰新建小學和綿竹富新二小的過程中，把臺灣“9·21”震后重建的經驗引入進來，讓學校的師生們“自己動手建自己的家園”。在學校建設快完工的時候，項目組特意預留了一部分師生可以力所能及參與的工程，比如整理生態池的土，種上水生植物，為周圍的草坪灑下草籽，在一個星期之后草就長出來了。

“讓他們參與學校建設的過程，也許十年之后，當他經過學校的時候，可以告訴他的朋友，當時那個池子，我有參與建設。當年雖然還是一個小小的學生，但是也參與了重建自己的家園和學校，這里的一磚一瓦，自己有過貢獻?！边@是一個很好的讓同學們參與校園建設的方式，很值得回味和借鑒。

在臺灣，這是慣常的操作方式，甚至更多的工作，包括地磚，都是由社區居民、師生和學生家長共同鋪設的。在頂新看來，臺灣的這套震后重建經驗，正是內地所欠缺的，捐助不是冷冰冰的，需要重建的還有人的信心。

“這個過程很重要。如果這一片地上的磚是我們班鋪的，我們永遠都不會去破壞。如果樹不是我種的，磚也不是我鋪的，我只是交了錢在這里上學而已，那我可能走過去看到地磚蹺起來一塊，我會熟視無睹，可能還會要再踢起第二塊?？梢?，通過大家的參與，這些行為都會改變?！?/p>

頂新之所以選擇把學校建設完成后再交鑰匙給學校，也是希望把臺灣的災后重建經驗傳授給當地，帶動大家共同參與和建設自己的家園。

直到現在，仍然有企業打電話到頂新，咨詢援建學校的模式及交付使用的細節，希望效仿。這正是頂新希望看到的，如果可以拋磚引玉，吸引更多人參與，弱勢群體變強的機會就會更多。

全社會的互信機制還要加強

在此次的援建四川學校的項目中，所有的學校電腦、教學用具、以及音樂教室的鋼琴等樂器，都是由臺灣的幾家專業設備企業捐贈的：來自臺灣的設計大師姚仁祿，無償為這兩所學校做了現代環保而符合當地民居特色的建筑設計。

在為學校捐贈電腦等設備的過程中，當地政府或教育部門在開具捐贈發票時，會要求捐贈企業在公司所在地開具物價證明，這樣的環節很可能對捐贈企業造成一些困擾，如果有學校需要電腦，企業捐助就可以了。對于捐贈者而言，在意的不是錢，而是希望真的幫到需要幫助的人。

這種捐助雙方之間的信任度，也是目前捐贈過程中存在的一個全社會的普遍問題?！盀槭裁?008年大地震之后，有的人自己來到災區現場，把錢直接捐給災民，而不是通過某個組織。一年之后大家都想看看一年前大家捐贈的錢是怎么花的，如果每筆錢大家都不知道怎么花的就沒了，捐贈者就會受到打擊，以后也不一定會再這么積極捐贈了?！?/p>

在頂新集團看來，全社會的互信機制還要加強，逐漸形成一種信任的氛圍，這樣才有助于整個公益事業的健康發展。而現在頂新所投入的每一個公益項目，也都會特別注意相互之間的了解和溝通環節，希望可以為雙方“互信”起到一個好的開端。

而關于捐贈渠道，頂新一方面帶動了其他企業的共同參與援助之外，同時也希望影響到當地的企業或個人的觀念。如果有一天是當地的人給當地的學校去做捐贈或者畢業生回饋母校，他們有回饋和保護的意識，這才是最珍貴的。

“如果國內人都能有這種觀念，就會有非常好的循環?！彪櫮陮Υ藵M懷期待。

贈與被贈雙方，應該互相感恩

頂新有一句名言：做一個手心向下的人。頂新在國內有6萬多名員工，如果擴散到他們的家庭和朋友，就會有幾十萬人。頂新的員工在整個社會的收入水平應該在中間偏上，大家有能力去做一個手心向下的人。大家不要只顧著看自己的生活改善，應該抬頭看一看整個社會，哪里是可以通過自己的微小關懷可以改變的。

滕鴻年有自己的理解：當你有機會可以做一個手心向下的人，做完了的時候，你要回過頭來感謝有一個人愿意做手心向上的人，來接受你的幫助和鼓勵。贈與被贈雙方，其實應該互相感恩，他們彼此都在改變對方。

“人的一生應該全方位的看待，事業、家業、志業”。事業就是每天上班不斷努力，通過自己的付出，在工作中取得很好的表現、提升和獲得；同時，除了事業的成功，還要注意家業的平衡。一個事業有成的人同時也應該把家業照顧好。這兩個還不夠，還有一個，是志業，臺灣有志工，在大陸稱為志愿者，對社會無償的貢獻和服務。滕鴻年說，“我來做這個工作(基金會)，一方面是自己事業的延續，同時也可以發展志業，對國家和社會有所幫助。所以現在我做得很快樂?！?/p>

目前，滕鴻年要帶領頂新(康師傅)文教基金會做的事情主要有兩件，一是盡快拿到基金會的執照，二是著手新項目。那是一個青海省熱貢地區的“唐卡研習中心”項目。青海熱貢地區沒有什么工業，那里的民眾生活很艱難，頂新正在規劃幫助當地民眾脫貧的另一種方式，那就是幫助將他們的專長或技能加以培養、引導和發揮，讓當地的民眾通過自己的能力來改善生活。

對于頂新來說，扶貧不僅僅是簡單的“輸血”工程，而應該是從根本上解決問題的“造血”工程。因此，頂新計劃在當地建一個唐卡研習中心，一方面使熱貢的唐卡特色文化得以傳承與發揚，另一方面資助貧困家庭中找不到工作或者輟學的人來研修唐卡制作，培養他們學習一項技能，再以唐卡銷售的收入繼續制作，這樣滾動起來，發展成特色手工制作廠，從而改變和改善生活。如果評估順利，明年三四月份，這個案子就會啟動。

捐贈途徑

中國青少年發展基金會

捐助熱線：(010)64035547

希望工程是中國青基會于1989年發起實施的一項社會公益事業。18年來，希望工程募集資金逾35億元人民幣，其中資助貧困學生290多萬名，援建希望小學13000多所，捐贈希望書庫、希望圖書室13000多套，培訓；村教師逾35000名。希望工程是中國青基會于1989年發起實施的一項社會公益事業。援建希望小學與資助貧困學生是希望工程實施的兩大主要公益項目。

中國兒童少年基金會春蕾計劃

捐助熱線：(010)65103491

1989年，推出了旨在救助我國貧困地區失學女童重返校園的公益項目“春蕾計劃”。1996年，為推動“春蕾計劃”的深入實施，使那些初中或高中畢業后沒能繼續升學的春蕾女童回鄉后依靠自己的雙手勤勞致富，中國兒基會特別設立了“春蕾女童實用技術培訓專項基金”，并取得了顯著的經濟效益和社會效應。截止到目前，“春蕾計劃”已經在全國普遍實施，共募集資金6億多元，救助貧困失學女童達170余萬人次?！按豪儆媱潯币呀洶l展成為多視角、多方位促進女童全面發展的兒童公益項目。

中國宋慶齡基金會

捐贈熱線：(010)64450880

基金會旗下有未來工程：大學生獎助學項目；中國西部婦幼健康計劃；西部園丁培訓計劃；宋慶齡少年兒童發明獎；喜舍基金助教項目；兒童權益保護項目等項目。喜舍基金主要針對老、少、邊、窮地區的少年兒童及孤寡老人，開展教育、健康等方面的資助工作。經過5年的努力，喜舍基金已在全國12個省22個縣建立了援建項目，援建學校23所，受益學生約2萬人次，有1000-&-次獲得獎助學金，救助孤殘約5萬人次。至今，共籌集資金人民幣1500余萬元，各種物資折合人民幣近1000萬元。