論綜合大學舞蹈專業課程設置之我見

近些年來，我國綜合大學紛紛建立了舞蹈專業學科院系，這是個值得慶賀的喜人景象，因為這是國家教育發展的表現，是來之不易的。但是，隨之帶來的諸多難題也由然而生地擺在我們面前，有關綜合大學舞蹈專業課程設置沒有尚好的現實方案，只能是在參考北京舞蹈學院和個別藝術學院課程的情況下，較匆忙草率地各自紛紛設置了自己的課程。到底能否談的上達到本應有的科學水平，回答可以說很難肯定?？烧f，現在是試探階段，問題不必說肯定很多，針對這些，我下面論述一下這方面的問題和我的見解。

一、 主要問題

1.太像舞蹈學院的課程，這樣做肯定不好，因為綜合大學本來就不是純舞蹈學院的情況，培養方向本應該就不同，所以課程設置就不能太像之。這樣做的結果別的不必多說，學生就業就是大問題。

2.針對性不強，這肯定不好，這樣培養出來的人到底干什么不清楚，什么課程好像都有，好像較全面，但是，這樣的學生培養出來，什么都不專業。我們應該是針對社會需要極時調整課程與學制。比如：我建議現在編導課可以設置多些，而那些國家規定的公共課可以少些或取消，如體育課在大學舞蹈專業來講，可以取消這個課程設置。因為，編導是現在學生走向社會很需要的技能，而體育作為舞蹈學生來說，何況小學、中學都學過了一些，沒有時間更沒有必要大學四年非要設置這種普及性的基礎課?，F在，應該設置能培養出，會編、會教、會管理、會理論、會表演的一專多能的學生課程。如今，社會變化快，分工細且又邊緣交叉專業門類煩多，舞蹈學生走向社會就業經過調查了解到，一是去學校，二是去文化事業單位和團體等，所以是不可能只去一種單位。我們必須讓學生達到適應面既專又寬，專的意思就是指要專業，寬的意思也是指能適合做在與本專業交叉范圍內的邊緣學科工作，隨著社會科學發展已精細分出的舞蹈文化行當，要求有會編、會教、會管理、會理論、會表演的舞蹈高等人才，這就是本專業內的事。簡言之，大學已經不是中小學的基礎教學了，更應該向專業發展了，除了和本專業極具交叉力和必須的政治公共課外，其它課程最好取消。這樣，培養出來的學生就業面既專又寬，還有別于純舞蹈學院的學生情況。

3.課程設置缺乏領導組織真正意義上的專家論證，不免有些政出多門且獨裁的問題，這樣的課程設置比較匆忙草率行事，只有個別領導的眼光，或者頂多只是征求了極個別所謂專家的獨到眼光和意見，是不全面的。我發現有不少學校，近些年來，或多或少都有這種問題存在，其結果學生感覺不對，老師們也感覺左右為難，不知怎樣和學生解釋這方面情況。希望國家針對這種狀況，應當引起重視，并早日加以改變。

二、 主要建議：

1.希望國家有關教育行政機構，早日組織專家對綜合大學舞蹈專業課程，進行調查、研究，從而盡快制定出這方面的課程設置方案。

2.希望領導考慮，綜合大學舞蹈專業，怎么說也是屬高等本科專業，最好按舞蹈種類和風格，必須分門別類開設基本功課，要讓學生從學術的根本上，弄懂并掌握好各種類舞蹈知識和基本功，比如：古典舞、芭蕾舞、民間舞、現代舞、國標舞（乃至于街舞），都必須要開設基本功課。這里，可能大家會問，奇怪怎么出現了提出國標舞課，其實，大家一定有不少人明白，現在學生走向社會就業已經是很需要的。

3.希望領導注意，技巧課設置后一定要加入毯子功一般的內容，這個內容不少學校近年來沒有加入，是個缺陷，大學生連翻一般的跟頭都不會，也不懂，是講不過去的。這種課不必單獨開設，而是和舞蹈技巧課合并在內。

4.一定要設置必須的實踐課，畢業演出必須要搞，而且要學生為主，教師為輔編排整臺節目，演出時也要聯系多個用人單位來看，這對大家都有好處。

5.建議一定要設置一定時間段的文學課和寫作這

兩門課，這是極具和舞蹈邊緣交叉的必要基礎課程，文學藝術沒有文學知識不行。

6.除了必要的舞蹈專業和極具邊緣交叉課程外，還可以開設社會工作所必須要的一些課程，如：政治、經濟、文化、教育學、心理學、計算機等，也還讓學生有其它興趣選修自己愛好的課程。這樣，學生知識面也不會出現偏窄情況。

7.舞蹈理論課程一定還要加強，因為，一個高等人才，應該懂得理論指導實踐，理論與實踐相結合，理論從實踐總結而來，必須多學習理論。再說以后無論工作或往更高學歷考升時（如：考研究生等），理論更顯重要。理論課應該開設占總比例百分之四十還多為適宜。

總之，我認為，綜合大學的舞蹈專業課程設置，要針對社會所需人才而設置，還要考慮學生長遠發展而設置，最后還要各地有各地的獨到之處。如上，是我微不足道的、多年來積累的、淺顯之見，也就是有關課程設置問題。我希望綜合大學要培養出，以后走向社會的舞蹈人才，應該是會編、會教、會理論、會管理、會表演的復合型人才。因為，這是現代社會大量需要的舞蹈人材。

郭承斌：南昌大學藝術學院。