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懷疑是科學的推動力

2009-07-22 03:35
物理教學探討·高中學生版 2009年5期
關鍵詞:鐵球伽利略牛頓

佚 名

科學精神是與時俱進的。與科學精神水乳交融的,更有懷疑。創立解析幾何學,將最為抽象的思維活動(代數)以可以視見的方式(幾何)表達出來的杰出數學家笛卡兒說:“為了來到真理的面前,能懷疑多少,就懷疑多少?!?/p>

北方大雪時,群雁早南歸。

月黑天高處,怎得見雁飛?

這是數學家華羅庚先生讀唐朝詩人盧綸名作《塞下曲》之后所作的《塞下曲質疑》。其實,懷疑精神如同空氣,也一樣彌漫在科學家的日常生活中。

科學精神中的懷疑,往往起始于對自然和社會現象的驚異。懷疑導致了科學關注、實驗及鑒定。懷疑是揭開科學難題的手,是逾越科學障礙的腿,是使江河解凍的風??茖W精神因懷疑而愈加昂揚,因懷疑而無堅不摧。重溫科學史,就知許多科學家本身就是懷疑精神的化身。亞里士多德曾認為:“物體愈重,落得愈快?!边@已成為民間常識。但年輕的比薩大學講師伽利略卻對之深生懷疑。1590年的一天清晨,陽光寧靜,大地在傾聽。伽利略手握一重一輕兩個鐵球,站上了三十多米高的比薩斜塔頂。塔下圍聚了一群熱情關注實驗的教授和學生。隨著唯一的一聲轟響,一大一小兩只鐵球同時落地,經驗科學的大地在搖晃。

當愛因斯坦將牛頓的經典物理學體系打得七零八落、散成一片時,愛因斯坦發表了這樣一段向牛頓致歉的名言:

“牛頓??!請原諒我,你所發現的道路,在你那個時代,是一條具有最高思維能力和創造能力的人所能發現的唯一道路,你建立的種種概念,即使在今天也仍然在物理領域內指導著人們的思想,但我們知道,如果想達到更深刻的理解,那就必須用另外一些離直接經驗較遠的概念來代替這些概念?!?/p>

愛因斯坦的歉意,表達了對先輩科學泰斗的理解和敬重,表露了科學事業由于新陳代謝、吐故立新而產生的必須忍受和包容的無奈,更展示了作為一位偉大的科學家所必須具有的包藏宇宙、吞吐古今的博大胸襟。其實,這行為本身,就是形象的科學精神。

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