基層播音員的自我培養

康序今

理論引導實踐,總結一套適合自己的播音訓練方法

播音員的普通話不僅要發音標準,還要清晰、圓潤、流暢,聲音集中、飽滿、有力。要達到上述要求,播音員必須用心去揣摩,勤學苦練。初學者要學會否定自己,一切從頭開始,徹底改變原先的呼吸發聲方法,學會胸腹聯合呼吸的呼吸方法,學會正確的用聲和正確的吐字歸音,并將其運用于訓練中。

不同地域的人有不同的鄉音,基層播音員在字音訓練中要克服已成習慣的鄉音,對每一個聲母、韻母都要像小學生一樣反復拼讀,著重糾正以往發音不到位的地方。在平時訓練時,播音員要從自身的條件和需要出發形成自己的訓練方法,例如有的人聲音虛弱就應從解決氣息支撐入手,多練習一些數葫蘆的段子,進行一些慢吸慢呼等氣息控制鍛煉;有的人唇舌無力,就要多練習繞口令,或進行一些口部操、雙唇噴吐的訓練。播音是口耳之學,需每天訓練不怠,持之以恒。

內外兼修,提高播音員的綜合素質

播音員是以有聲語言藝術為手段進行廣播電視宣傳的新聞工作者,業務素質是衡量一個播音員最直接的標志,包括較高的文化素質、迅捷的語言組織能力、嚴密的邏輯思維以及臨場應變能力和獨特的個性風采等等。淵博的知識是播音員應有的修養,是順利完成工作的保證。當好播音員不僅要勤學苦練語言藝術,還要廣泛學習政治、歷史、經濟、文學、美學等各類學科知識來提高自己的綜合素質。播音員在工作中會遇到各種復雜的問題,稿件內容廣泛、形式多樣,播音員必須對稿件有深刻的理解,才能“感同身受”地體味到稿件中所反映的大千世界。這時,稿件就已經不是字詞、語句,而是經過播音員創造性思考的形象符號。播音員只有獲得了對文字的具體感受,才算跨過了文字的門檻,才算獲取了語言表達的法寶。這一切,如果沒有新聞敏感,沒有對黨的方針政策和現實情況的了解和把握,沒有廣博的知識,是難以做到的。有些播音員播出中的差錯,恰恰反映了基礎知識方面的淺薄和貧乏。

播音員要在提高專業素質的同時不忘提高社會形象。播音員不僅代表著一個臺的形象,還是一個地方的形象代言人?；鶎硬ヒ魡T經常接觸各行各業的人,其一舉一動、一言一行都會在受眾中留下好的或不好的印象。有正確人生觀和價值觀的人才會一身正氣,有文化知識積淀的人才會溫文爾雅,謙虛真誠的人才有親和力。播音員一定要講學習、講修養,有著深厚文化底蘊和高尚情操以及良好修養的人,才會在自覺不自覺的言語與表情中自然流露出自己的人格魅力。

融會貫通,提高采編播技能

由于基層廣播電視臺自辦節目較少,播音工作量不大,播音員有時要身兼數職,既要播音,又要采訪、主持節目,編寫稿件等。這就要求基層播音員不斷地拓寬自己的知識領域,更新知識結構,培養多方面的業務能力,做到“以播為主,兼學其他”,使自己成為“一專多能”的多面手。

要適應基層廣播電視臺的工作,播音員首先應掌握采編技能,雖然不必自己一個人去完成采編工作,但熟練地掌握了采編技能,對做好節目的策劃和播音主持工作是有幫助的。另外,經常寫作也是提高語言組織表達能力的有效方法?；鶎硬ヒ魡T經常要去新聞現場做報道,應具有善于與人溝通和即興發揮的口語表達能力,能抓住新聞焦點深入采訪,完成由播音員到主持人角色的轉換。除新聞報道以外,基層播音員還要能主持各類文藝晚會,這是對播音員的知識水平、組織能力、應變能力、語言表達能力等多方面的綜合考查。播音員要把每次主持當作學習鍛煉的機會,對臺詞反復誦讀和錘煉后才能出彩?！扒谀苎a拙”應成為基層播音員共同的座右銘。

(作者單位:泰和縣廣播電視臺)