文化安全視角下非物質文化遺產保護研究

□文/張 瀾 汪 鈺 李佳懌 李 悅

（華北電力大學 河北·保定）

一、研究背景與問題的提出

文化安全就是主權國家的主流文化價值體系以及建立于其上的意識形態、社會基本生活制度知識傳統、宗教信仰等主要文化要素免于內部或外部敵對力量的侵蝕、破壞，在人民群眾中保持一種高度的民族文化認同（石中英，2004）。文化安全就是在正確對待外來文化的基礎上，一國的文化不受外來文化的威脅和支配，保持本民族的特色與完整。

現今世界，全球化的加劇使某些強勢文化向世界擴張，開始進行文化侵略。在此基礎上，保護好本國的文化安全成為保護國家安全刻不容緩的新任務。同時，美國前國家情報委員會主席約瑟夫·奈（1990）將來自一個國家文化體系、意識形態和社會制度的影響力和滲透力稱作“文化權利”?？梢哉f，文化安全一旦受損，往往會動搖國家生存的根基。然而，我國的非物質文化遺產的保護現狀并不樂觀。僅以傳統戲曲為例，在山西，1983 年調查統計，有49 個戲曲劇種。到2003 年統計，當時存活在戲曲舞臺上的劇種只有28 個，有21 個已經消亡。2012 年5 月下旬，據山西省文化廳非遺處介紹，又有13 個劇種消亡，目前山西省能在舞臺上演出的劇種僅有15 個。30 年中僅山西一省就有34個劇種消亡，平均每年有一個以上的劇種在消亡。而海寧皮影戲也是其中面臨消亡的劇種之一。

海寧皮影戲具有悠久的歷史，唱腔豐富，吸收本地鹽腔，兼有我國四大古聲腔的“海鹽腔”和“弋陽腔”；其造型精美，遺存著南宋皮影的繪革之風。研究海寧皮影戲的歷史與現狀，有著重要的歷史與現實意義。隨著文化生態環境的變化，海寧皮影戲由興盛走向衰敗，并且逐漸被人們遺忘。2011 年海寧皮影戲正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄，成為中華文化的重要代表，其生存狀況有了很大的改觀，但仍存在很多問題。例如，人們對海寧皮影戲感興趣程度低，以及海寧皮影戲過于陳舊、創新力度不足等。因此，本文在維護國家文化安全宏觀背景下，探討海寧皮影戲的現狀問題、分析海寧皮影戲逐漸被民眾遺忘的原因，以及提出保護海寧皮影戲的相應對策，從而促進我國非物質文化遺產的更好發展，進而更好地維護我國的文化安全。

二、文化安全視角下海寧皮影戲現狀

本研究共發放問卷1，000 份，實際收回839 份，其中有效問卷807 份，有效收回率為80.7%。問卷采取隨機抽樣，選取浙江省嘉興市和海寧市作為抽樣單位。

在對皮影戲了解的問題上，非常了解或比較了解的民眾只占到23.05%，而一般了解、比較不了解和非常不了解的占絕大多數為76.95%。而在是否知道海寧皮影戲是我國第一批非物質文化遺產的問題上，知道的民眾與不知道的比例相當，分別為51.43%和48.57%。對于是否知道哪里購買、觀看皮影戲，或看過或購買過皮影戲的問題上，知道哪里購買、觀看皮影戲的只38.66%，看過或購買過的也只占39.90%，相反，不知道的分別占到60.10%、61.34%。因此，證明民眾對皮影戲的關注度不夠，皮影戲即使發源于此，但是它在逐漸淡出人們的視線。在對皮影戲感興趣的問卷調查中，我們驚奇的發現，對皮影戲非常感興趣、比較感興趣和一般的民眾達到88.22%，其中感興趣、一般的民眾比例達到46.28%，只有8.31%的民眾比較不感興趣，3.47%的民眾非常不感興趣。如果我們更好地宣傳皮影戲，更好地繼承、弘揚我們的皮影戲，適當加入一些現代元素，也許這46.28%的民眾會成為非常感興趣的民眾。（表1）

此次調研，由于調研的區域、客觀條件等限制，我們并不能大量的對政府、文化部（鎮）、海寧皮影戲的老藝人發放問卷，所以我們采用訪談法。通過訪談，讓我們了解老技藝家眼中皮影戲的發展現狀及其問題，以及多年來對于海寧皮影戲，他們的一些感受，讓我們離海寧皮影戲更近，走進海寧皮影戲。

現今，海寧皮影戲存在的問題主要為以下幾個方面：

（一）傳承問題

1、傳承人老齡化。目前，海寧皮影戲擁有國家級代表性傳承人3 人，省級代表性傳承人1 人，海寧市級代表性傳承人4人。這8 位傳承人大都已近高齡，其中年齡最小的也已63 歲。在我們采訪的4 位技藝家中，兩位老技藝張坤榮、蘇雪其都已退休。

2、皮影戲人的工資和待遇差。資金問題同樣是絕大多數非物質文化遺產遇到的共同問題。資金的缺乏，致使從事皮影戲行業的人工資低，這根本吸引不了年輕人的加入。

3、皮影戲相關器材不到位、演出場所簡陋且逐漸消失?！跋嚓P皮影戲演出器材（如皮影）已經存入文化局進行標本，私人要取出來進行表演十分不方便（為此他們還專門請皮影戲的制作大師王錢松老先生對所有皮影進行了重新制作，目前好像接近尾聲），但這十分不利于皮影戲的傳播?！碧K雪其老先生感嘆道。

4、皮影戲傳承方式陳舊、不易學習?；疽揽坷纤嚾丝趥魃斫痰姆椒?，效率低下。許多說不出來的手勢、感覺都是師徒手把手傳教的，這樣才能保證原始的韻味，一個師傅往往只有2、3 個學生。

（二）創新問題

1、皮影戲受外來文化沖擊大。趙力姐曾告訴我們：“作為年輕人，我雖然從小對海寧皮影戲接觸也比較少，但并不影響我對這門古老藝術的熱愛。但是，皮影戲只是我的工作，日常生活中我也喜愛歐美大片等等，我也希望有更多的年輕一代能夠發現并理解欣賞皮影戲這門古老藝術的魅力?！?/p>

表1 海寧皮影戲發展現狀及問題（N=807） （%）

2、海寧皮影戲相對封閉，外出交流少。傳統影戲劇團因其藝人年齡偏高，只能呆在鹽官進行演出，缺乏與其他地方皮影戲的交流?，F在國家級傳承人年齡更大，也不太可能跑到外面去演出了，這將大大減少皮影戲接受外來文化的感染、與外來文化的交流機會。

（三）保護體制問題

1、產業化初現雛形，但是還未形成產業鏈?！昂幤び皯蜃钪匾膯栴}就是體制的問題，現今，國家對于皮影戲的保護機制是出資給一些私人老板組建皮影戲藝術團來進行海寧皮影戲的保護工作，但是，這樣會滋生很多問題?！崩舷壬袊@道。并且，在我們走訪當中，在“宰相府風情街”中只有孤零零的皮影館，館內也只有單一的皮影表演。沒有將皮影戲表演、皮影戲展覽、皮影戲紀念品連成一條鏈，形成貫穿皮影戲產業化的主線，依舊各要素分散各處。

2、缺乏專門機構管理皮影戲發展。資金的管理、皮影的錄制和整理、劇團配備的管理、人員安置等問題，都需要有一個專門的機構進行管理。

3、布局分散，缺乏規模效應。走訪過程中，我們發現皮影戲館總是孤零零地蜷縮在角落，并且現代皮影戲、傳統皮影戲都分部在不同地方，這樣難以形成規模效應，難以獲得民眾的關注，難以使傳承人之間相互交流競爭，難以形成品牌效應。

4、皮影戲進校本課，實施情況不樂觀。斜橋鎮中心小學是皮影戲進校園的重點實驗區，是非物質文化遺產的傳承基地。學校實行皮影戲進校本課，對五六年級學生開展一星期一節皮影戲課程等。但是實地采訪后，我們得知，皮影戲進校本課活動的開展情況并不樂觀，并不是所有同學都參與了我們的校本課活動，而是個別的同學參與其中。

三、促進非物質文化遺產保護建議

通過實證研究，本文總結出海寧皮影戲現今面臨著五大方面的難題：

（一）傳承問題。在傳承方面，首先最大問題是傳承人老齡化；其次是皮影戲人的工資待遇差，后繼傳承人少；再次是皮影戲相關器材不到位、演出場所簡陋且逐漸消失；最后皮影戲傳承方式陳舊、不易學習，使我們后來傳承人任務十分艱巨。

（二）創新問題。除了外來文化的強勢沖擊，海寧皮影戲卻又在固守著自己的一方土地，封閉，外出交流少，且傳統劇目劇情冗長，不適合現代快節奏的發展速度，需要改革。

（三）保護體制問題。海寧皮影戲保護機制存在眾多問題。首先，產業化初現雛形，但還未形成產業鏈；其次，缺乏專門的機構管理皮影戲發展；再次，皮影戲館布局分散，缺乏規模效應；最后，皮影戲進校本課措施，實施情況并不如預期的樂觀。

（四）皮影戲本身存在的問題。海寧皮影戲作為一種地方非物質文化，首先，其演唱主要以方言為主，現代人都聽不懂；其次，劇目革新少，不能滿足人們的需要；最后，演出內容和形式限制影戲的發展。

（五）大眾意識。大眾意識不夠，缺乏新穎宣傳。生活節奏加快、習俗的擅變，皮影戲新穎宣傳的缺乏，使大眾越來越不關注皮影戲。

在分析以上原因的基礎上，我們又提出了一系列的對策措施，以促進海寧皮影戲的保護和發展。這主要從一個核心和四個聯動機制來闡述：

1、一個核心：以傳承為核心，完善傳承缺陷

第一，要解決資金問題，需要政府直接的經費補助，但是只靠政府的資金補助是遠遠不夠的，這就還需要政府支持，發動民間力量，將民間的閑散資金聚集起來用于文化的保護。

此外，我們應該注意傳承人問題。多分配一些正式編制給青年傳承人。據我們采訪所知，青年影人加入皮影戲劇團，是因為這樣可以獲得一個正式的編制，有利于生活的穩定，有利于他們更加專心的投入皮影戲的研究當中去。

第二，政府要起到組織、調節和引導作用。政府要建立健全它的保護體系，政府要支持皮影戲向外發展的活動。目前，政府將皮影箱收入文化局保護的想法是好的，但是也違反了活態保護的原則，給皮影戲的演出帶來了一定的困難，因此希望政府可以有所改良。

第三，皮影戲表演的場所缺乏。原來農村中的戲臺早已不知去向，而目前存在的皮影戲館也僅僅只有兩處。因此，需要政府以及各種民間文化組織多建起一些表演場所。

第四，皮影戲的傳承方式陳舊，不易學習。為此，可以采取新的教學和保存方式。對于僅僅存在于老技藝家腦海里的技藝，我們摸不著，因此可以采取口述史學的方式，將其數字化和網絡化，比如組織老藝術家將皮影戲表演的技藝編輯成書，并拍攝記錄在影碟中。影像和文字的雙重記錄，對以后的人們有極大的幫助。

2、四個聯動機制：創新、保護機制、大眾意識、皮影戲自身四個聯動機制，推動保護皮影戲的發展

（1）維度一：完善創新缺陷

第一，必須有新的劇目、新的表演方式、新的科技手段，以適應新時期的觀眾。

所以，要鼓勵皮影戲新劇目的創新、改革，特別是編演適合兒童觀看的新皮影戲，鼓勵培養年輕演員，用新的劇目培養新一代觀眾。

第二，學會走出去，對海寧皮影已經刻不容緩。成為“世遺”之后，海寧皮影戲走出去的機會更多，杭州、成都只是海寧皮影戲走出去的一個點，近年來，無錫、唐山以及國外新西蘭等地都留下了海寧皮影戲的“聲影”。接下來，希望海寧市政府等相關部門再多多考慮與當地外事辦合作，創造更多走向國際的機會，更大程度地打響海寧皮影戲的知名度。

通過舉辦全國皮影戲匯演和皮影藝術節，促進全國各地和各個流派皮影的交流與提高；建立皮影戲博物館和皮影戲藝術研究中心；集中整理、保存這些民間藝術的瑰寶，采用綜合性角度和大量翔實的歷史材料來展示中國皮影戲的歷史發展。例如，北京的皮影戲宣傳就做得非常具有借鑒意義。

（2）維度二：完善保護體制

第一，完善產業化，建立皮影戲產業化。產業化雖已具雛形，但是尚不成規模，我們應該將傳統皮影戲和現代皮影戲相結合，形成較為大型的皮影戲影視館。皮影戲館包括皮影戲的觀看、皮影戲的展覽、皮影戲紀念品購買，形成較為完善的產業鏈。

第二，建立專管機構。資金的管理、皮影的錄制和整理、劇團配備的管理、人員安置等問題，都需要有一個專門的機構進行管理。因此，政府文化部門需要建立一個專門皮影戲管理機構來領導各界共同參與的保護行動。

第三，調整皮影進課堂措施，讓其效益最大化?，F在已有的皮影戲進課堂措施實際實施狀況差，所以還需要根據實際狀況，對這種措施進行一定的調整和更改。

（3）維度三：完善皮影戲自身的缺點

第一，皮影戲原汁原味的方言應該保留。我們可以采取科技手段，比如電腦字幕來解決語言問題，這種手段已經普遍采用在各地大型皮影戲劇團中，因而這是實際可行的。

第二，關于雕刻者的問題。應加強對雕刻者的培訓。當有更多的雕刻者加入到皮影戲的繪制中去后，會有更多的皮影來支持其演出。

（4）維度四：提高大眾的意識?，F在海寧皮影戲得不到推廣，一個很大的原因就是民眾的意識不高。要提高民眾的意識就需要多在人群多的地方進行宣傳，比如在大商場及人流量多的地方可以適當播放海寧皮影戲的宣傳片或演出視頻；可以制作一些海寧皮影戲的宣傳冊，放在公交站臺或書店等公共場合免費贈閱。

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