如何自創簡易化學實驗室

張建輝

【摘 要】化學是一門實驗性的科學?；瘜W實驗是化學教學中理論聯系實際的重要途徑?；瘜W實驗能幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學概念，提高學生學習化學的興趣，培養學生實驗技能，同時培養學生分析問題和解決問題的能力。因此，化學實驗是提高化學教學質量的重要保證。但是在某些農村中學，由于辦學條件差、藥品緊缺、少儀器現象嚴重，很難開展實驗教學。為了保證實驗教學的進行，可以自己動手，因陋就簡，利用身邊的物品，自制一些常用儀器和藥品，開展化學實驗。所以創建“簡易化學實驗室” 非常有必要。

【關鍵詞】簡易化實驗室 實驗性 理論聯系實踐

所謂的“簡易化學實驗室”，就是大部分的儀器，藥品以代用品或自制為主，自力更生，因陋就簡，確保實驗教學順利進行所建起的實驗室?，F就創建“簡易化學實驗室”中的一些儀器，藥品的代用和自制問題與同行磋商。

一 實驗儀器的代用和自制

化學儀器代用品：試管（注射針管或裝藥片的玻璃管）、燒杯（茶杯，罐頭瓶）、廣口瓶（藥瓶）、漏斗（可樂瓶截去瓶底）、蒸發皿（飯碗）、藥匙（醫用的藥匙）、導管（塑料筆桿，膠管）、量筒（有刻度的玻璃杯）、膠頭滴管（眼藥滴管）、水槽（洗臉盆）、膠塞（軟木塞，瓶蓋）、玻璃棒（廢溫度計）、濾紙（紗布，濕巾紙）、酒精燈（墨水瓶制作）。

在代用的儀器中有很多各式各樣的玻璃器皿，有些玻璃器皿在受熱時容易炸裂，為了克服這種現象，在使用前必須進行退火處理，其方法是將玻璃器皿放在食鹽水中煮沸，然后讓它在鹽水中自然冷卻，經過這樣處理的玻璃器皿雖不能根本杜絕受熱炸裂現象，但是可以用于實驗的。

化學實驗儀器的自制：

過濾器：將一可樂瓶一截兩段，用砂紙將邊緣處磨平就可得到一只土漏斗和一只土燒杯，用一片紗布將漏斗的瓶嘴扎牢即可制成一個簡易過濾器。

滅火器：取A，B兩瓶。A瓶可以用洗發液塑料瓶，B瓶可以選用小藥瓶，用A瓶代吸濾瓶盛裝碳酸氫鈉飽和溶液，用一細銅絲將內盛裝硫酸（食醋或醋精）的B瓶懸吊在A瓶中，A瓶的瓶塞可用原瓶蓋代替，在A瓶蓋上插一中性筆桿，在筆桿上部套一小段乳膠管，乳膠管上端用玻璃球堵死，并在其側面用小刀割出2～3mm的窄縫做噴孔。該裝置安全可靠。

氣體發生器：根據氣體發生器的構造原理，可用眼藥瓶（或小試管），膠水瓶等自制土氣體發生器。其制作方法是：將一眼藥瓶的大頭部分的橡皮蓋剪成若干小洞（小試管底部磨個小孔，塞上玻纖棉），將鋅粒裝入瓶內，然后將已剪成洞的橡皮蓋塞入瓶內，用它托住鋅粒，剪成的洞為稀硫酸的通道；將膠水瓶蓋中間鉆一圓孔，孔的大小以眼藥瓶小頭部分能通過為宜，在眼藥瓶小頭上安接膠導管，并用夾子夾在膠導管上作為活栓，在膠水瓶內注入稀硫酸即可。

水電解器：取一墨水瓶（大而扁型的）截取帶瓶嘴部分做盛水器皿，用鉛做電極材料，用四節1.5伏的干電池串聯起來做電源，用兩支試管盛滿水后分別倒立在兩個電極上即可。通電后5分鐘左右就會觀察到聚集一試管里的氣體是另一支的兩倍。

二 化學藥品的代用和自制

化學藥品的代用品來源主要有化肥和農藥、醫藥、日常生活用品和工業品等。從化學藥品的類別來看，可代替實驗的有以下幾種。

單質：鐵（鐵釘、鐵屑）、銅（銅片、廢銅導線）、鋁（鋁片、廢鋁導線）、鋅（干電池鋅皮）、硫（硫磺）。

氧化物：氧化鐵（紅土）、氧化鈣（生石灰）、二氧化錳（廢干電池）。

酸類：工業用硫酸、硝酸、鹽酸。

堿類：氫氧化鈉（工業用火堿）、氫氧化鈣（用石灰消化）、氨水（化肥）。

鹽類：硫酸銅（農藥）、硫酸銨（化肥）、硫酸鋁鉀（明礬）、硫酸鈣（石膏）、氯化鈉（食用精鹽）、氯化銨（化肥）氯化鉀（化肥）、氯化鈣（注射液）、碳酸鈉（食用面堿）、碳酸氫鈉（面啟子）、硝酸鉀（化肥或火硝）、硝酸銀（醫藥）、硝酸銨（化肥）、磷酸銨（化肥）、高錳酸鉀（醫用灰錳氧）。

有機藥品類：酒精（醫用）、石炭酸（醫用）、電石（工業用品）、酚酞（醫藥酚酞片）、醋酸（食用醋醋精）。

三 化學藥品的自制

有些化學藥品一時找不到直接的代用品，但是可以用易于找到的代用品自制，現舉幾例如下：

木炭：把木柴（樺木較好）劈成木條放在生火的爐堂里讓木條充分燃燒，在還沒有成灰燼前用水或灰土將其熄滅即制得木炭。

白磷：將紅磷放入試管中密閉加熱結成的白霜就是白磷。

氫氧化鈉：取適量面堿（碳酸鈉）溶于水，然后加石灰（面堿和石灰的質量比約為1.4：1），濾去不溶物所得澄清溶液為氫氧化鈉溶液。

硝酸銀：將壞暖瓶膽砸碎放在蒸發皿內（或飯碗內），注入硝酸，使硝酸浸沒碎瓶膽，然后邊加熱邊攪動，直至碎瓶膽上無銀為止，過濾所得濾液即為硝酸銀溶液。

石蕊試液：先將牽?；〒v爛，然后注入酒精（或白酒）浸取，再向浸取液中加適量水即可。

氧化銅：用質量比為1：2.5的碳酸鈉（或面堿）和硫酸銅（或用農藥硫酸銅）分別配成飽和溶液，將硫酸銅飽和溶液慢慢注入碳酸鈉飽和溶液中，當沒有氣泡發生時停止注入，這時可得到堿式碳酸銅沉淀，過濾出沉淀物將其放在蒸發皿內加熱，這時便可得到黑色氧化銅粉末。

在創建簡易實驗室時要注意：一是緊扣教材，注重實效；二是因地制宜，廢舊利用；三是制作簡便，要有創新。

創建簡易實驗室對農村中學教育發展是很有幫助的。首先，它可以提高教師的素質，由于農村教師兼職多專職少，業務水平不夠高，專業思想不夠穩定。因此通過儀器藥品的自制，可以提高教師的知識水平和教學能力，同時教師的素質也得到了提高。另外，有利于學生的創新精神的發展，在儀器和藥品的自制時，可以讓學生參與進來，可以使學生更加牢固地掌握化學知識。同時，也激發了學生的創新思維。其次就是可以節省大量的教育資金。