編者按:
有這樣一個團隊,他們為了微班會而孜孜以求——在當下的微時代里,置身于班會改革與發展中,將微班會打造成為了一種既觀照現實又能管窺未來的“寶鑒”。雖然,這面鏡子還有諸多不足,但依然能折射出班會改革的許多亮點。
本期話題將呈現以彭敦運老師為首的微班會研究團隊的努力,為我們解答這些問題:什么是微班會?微班會相比傳統班會的優勢在哪里?我們如何準備與開展微班會?相信廣大班主任能從中受到啟迪,并迸發出更智慧的火花。
中小學德育2014年4期
1《現代經濟信息》2024年5期
2《中國中醫藥現代遠程教育》2024年12期
3《創新創業理論研究與實踐》2024年7期
4《現代農村科技》2024年5期
5《吉林醫學》2024年3期
6《電氣技術與經濟》2024年4期
7《北京文學·中篇小說月報》2024年5期
8《經濟技術協作信息》2024年2期
9《區域治理》2023年22期
10《首都食品與醫藥》2024年8期