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三“三”兩“兩”通“航天”

2014-09-18 16:52劉宗濤
物理教學探討 2014年5期
關鍵詞:錯落條理性零散

劉宗濤

萬有引力與航天這一章雖簡單,但知識顯得錯落零散。需對知識方法進行結構化和條理性歸納總結,對涉及的知識問題和思想方法串聯。endprint

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