淺談感恩教育和理想教育

游永信

這幾年各式各樣的感恩教育演講活動風靡校園內外，很多學生和家長在感恩教育活動現場潸然淚下，受到了很大的觸動。也使不少學生有了浪子回頭的念想和行動。

于是在這屆班主任的工作初，我便對學生采取了大量的感恩教育活動。從寫感恩主題的作文到看感恩教育紀實片，確實當時對學生的觸動相當大?？晌铱偢杏X這個效應對學生的影響太短暫，心想也許是感恩教育的頻率還不夠，就繼續加強！可就在前幾天，月考過后我答應學生放一場電影輕松一下。這時有好幾個學生提到：老師別再給我們放感恩教育的了！我一聽心里猛的一怔，仔細回憶一下我放的次數也不是很多啊，為什么學生會有這么大的抵觸情緒呢？我開始反思這個問題，難道是感恩教育落實的很到位了嗎？還是應該給他們添加些其他營養。也是天天說感恩誰都會反感。

添加什么營養呢？忽然我想起了前幾天在某本雜志上看到的一篇文章，說的是日本的青少年在十三四歲的時候就已經很明確自己長大后要做什么了，并且從那時起就著手準備，為自己的理想開始拼搏奮斗?？墒强纯船F在我們國家十三四的孩子，有這種想法和行動的有多少。對，對他們進行理想教育試試。

首先在接下來的班會上，我讓全班同學寫了篇我的理想，大家也挺有興致。很快就寫好了，課下我在辦公室認真的讀了起來。越讀越有勁，很多同學寫得都很棒。有的理想比較宏遠，立志為國家為人民作出自己應有的貢獻！也有的很樸實，長大找個好工作，掙錢報答父母……等等！

看到孩子們的一個個純真的的夢，我有一種說不出的感動。我覺得自己應該好好的去呵護它們，幫他們實現自己的理想！

接著我用了一節課的時間講了一個主題理想與堅持。談到了理想的實現與學習知識的關系，理想的實現更重在堅持。一個遠大的理想是有自己無數個小小的理想目標的實現逐步完成的，比如有個同學想長大了進NBA打球，我說你先慢慢的讓自己的球技在咱們校首屈一指。也有幾個同學的目標是清華大學，我堅定的說這是很有可能得事情，那就先努力兩年后考上我們市一高。然后又提到了很多明星名人在自己的堅持下最終實現自己夢想的故事。

其實我也深知，隨著年齡的增長，他們對社會的認知逐漸成熟之后。他們的理想也許會或多或少的改變些，但不管怎樣，現在堅持了，把知識基礎打好了，就算理想有了少許的變化，對他們也是很有益的！

我不知這個理想教育會不會起到一些明顯的效果，但至少現在有了兩種教育，不再顯得那么單調。而且他們之間又有著很密切的關系，理想實現了，我們的感恩才會有最大的成效！現在寫出來和大家一塊研討，希望大家能想出更好的方法和實施方式！