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擺三角形的奧秘

2014-10-23 23:22吳嘉蔚
小學生·多元智能大王 2014年10期
關鍵詞:公用仔細觀察數學題

吳嘉蔚

星期天,媽媽給我出了這樣一道數學題:

問我像這樣擺4個三角形需要幾根小棒,擺8個三角形呢?

“太簡單了!一個一個數不就好了嘛!”我得意地說。媽媽搖搖頭:“你這個辦法太麻煩了,如果擺一百個,你數得過來嗎?仔細想想有什么簡便的方法?!?/p>

聽了媽媽的話,我便專心致志地思考起來,真有發現:擺2個三角形,有1條邊公用;3個三角形有2條邊公用,那么100個三角形有99條邊公用。減去公用的邊,就是所需要的小棒。100×3=300(根),300-99=201(根)。

我剛想把這方法告訴媽媽,轉念一想,還是多想幾種解決方法,讓媽媽口服心服。我仔細觀察,發現除了第一個三角形,之后每增加一個三角形只要添2根小棒,那么用100-1=99(個),99×2=198(根),198+3=201(根)。

媽媽聽了我的匯報,直夸我。小朋友,你還有什么好方法嗎?

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