虛擬學習社區中團隊學習的社會網絡分析

周素萍

〔摘要〕運用社會網絡分析方法研究虛擬學習社區中團隊學習的互動過程具有準確、直觀的優點，《在線學習輔導》是英國開放大學和國家開放大學合作課程，其主要學習模式為虛擬學習社區中學習者之間的互動學習，因此，本文嘗試應用UCINET軟件從網絡關系圖、中心度分析和個體網指標三類分析指標對該課程進行社會網絡分析，以期為今后此類問題的研究探索一個新的思路?！碴P鍵詞〕虛擬學習社區；社會網絡分析；團隊學習；UCINET軟件DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2014.08.004〔中圖分類號〕TP393〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2014）08-0020-09endprint

〔摘要〕運用社會網絡分析方法研究虛擬學習社區中團隊學習的互動過程具有準確、直觀的優點，《在線學習輔導》是英國開放大學和國家開放大學合作課程，其主要學習模式為虛擬學習社區中學習者之間的互動學習，因此，本文嘗試應用UCINET軟件從網絡關系圖、中心度分析和個體網指標三類分析指標對該課程進行社會網絡分析，以期為今后此類問題的研究探索一個新的思路?！碴P鍵詞〕虛擬學習社區；社會網絡分析；團隊學習；UCINET軟件DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2014.08.004〔中圖分類號〕TP393〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2014）08-0020-09endprint

〔摘要〕運用社會網絡分析方法研究虛擬學習社區中團隊學習的互動過程具有準確、直觀的優點，《在線學習輔導》是英國開放大學和國家開放大學合作課程，其主要學習模式為虛擬學習社區中學習者之間的互動學習，因此，本文嘗試應用UCINET軟件從網絡關系圖、中心度分析和個體網指標三類分析指標對該課程進行社會網絡分析，以期為今后此類問題的研究探索一個新的思路?！碴P鍵詞〕虛擬學習社區；社會網絡分析；團隊學習；UCINET軟件DOI：10.3969/j.issn.1008-0821.2014.08.004〔中圖分類號〕TP393〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1008-0821（2014）08-0020-09endprint