《血色子午線》中父權形象的分析

李佳慧

【摘要】《血色子午線》是美國作家科馬克麥卡錫創作于1985年的西部小說。這部小說集合了戰爭、歷史、哲學等多種元素，通過一位14歲少年的視角真實地再現了19世紀中期發生于美國與墨西哥邊境上的印第安人屠殺事件。本文通過對權力概念的運用，對書中主要人物霍頓法官進行分析，明確了霍頓法官作為父權的代表。

【關鍵詞】美國西部 新歷史主義 父權

《血色子午線》是美國作家科馬克·麥卡錫（1933—）創作于1985年的西部小說。這本小說塑造了各式各樣的人物，從最為渺小的平凡的女市民到重要的法官，麥卡錫給他們賦予了鮮活的個性特點。除了對人物的真實描寫，小說中的事件也與美國西進運動的歷史相關聯。這本書被譽為麥卡錫作品中引用典故最多最為晦澀難懂的一本。在此文中，筆者通過對霍頓法官形象的分析，表現出法官作為麥卡錫作品中父權形象的象征?；纛D法官的形象最為重要，因為他們對整個故事的發展起到支持和推進作用，霍頓法官作為父權的代表可以通過他的多重身份表現出來：狡猾的騙子、殺人不眨眼的惡魔、戰爭和暴力的崇尚者、智者、歷史的記錄者以及戀童癖患者。

一、騙子形象

第一次出現在格林牧師的帳篷中，霍頓法官被描述為一個“龐然大物，如石頭一般光溜溜，沒有一絲毛發，沒有眉毛，也沒有眼睫毛”。他安詳并如同孩童一般的臉龐，龐大的身軀以及他那雙小手讓讀者想起了一個未受世俗影響的新生兒和一個巨人結合后的怪物形象。正如約書亞·J·馬斯特在他的文章《世界邊緣的見證者——霍頓法官在<血色子午線>中的文本事業》中指出的：“法官那無毛發的，無疤痕的，毫無缺點的龐大身體顯示著他建設與解釋能力的單向性，他依然是一個與歷史無關的未被世俗影響過的形象?！被纛D未經世事的特點賦予了他擁有自己世界觀的權力。對他來說，沒有什么是值得堅持的，除了他自己的戰爭暴力哲學?？岂R克·麥卡錫毫無疑問將霍頓法官塑造為一個只活在自我世界里的有著強烈占有欲的人。小說開頭霍頓法官就展現出了他狡猾的江湖騙子形象，擅長于顛倒是非黑白。油滑的把戲反映出霍頓法官為成為新的法律法規制定者，達到專制權威地位而為自己鋪設道路的險惡用心。對真相的刻意規避使霍頓法官掌握了權力并成為了父權的最高象征。而真相是由他所歸順并且為其優點辯護的意識形態所決定的。在霍頓法官邊緣化的意識形態與正統世界的意識形態之間的斗爭中，霍頓法官成為贏家。他的意識代表了事實，任何事情都應該根據法官的意念有所發展?；纛D不相信上帝，對他來說，他是唯一能夠決定人們命運的統治者?；纛D構建了自己的王國，他的法律和思想付諸實現。這種法律和思想，指的正是暴力和戰爭即法則的世界觀。

二、好戰者形象

在《血色子午線》中，科馬克·麥卡錫詳盡地描述了暴力與血腥的屠殺場面，這些場面占據了小說的半壁江山。作為父權的代表，霍頓法官是絕對的暴力執行者。盡管科馬克·麥卡錫刻畫了格蘭頓幫中不同類型的惡貫滿盈的成員，他們有著和法官一樣殘忍和血腥的行為，但法官卻具有不同于這些嗜血動物的特點：冷靜的頭腦和永無止境的征服欲。同樣是惡魔，法官有自己的哲學和信仰。這種信仰正是他的戰爭即法規的世界觀。換句話說，霍頓法官是一個典型的好戰者。

三、智者形象

在整個小說中，霍頓是最為聰慧和接受過良好教育的人，他對周遭的一切事物在任何時候都能保持冷靜的心態。與其他的格蘭頓幫成員相比，霍頓法官是唯一一個可以解釋和命名的人。而現實中，只有父親才可以為孩子取名。得益于這種出類拔萃的才華，大多數格蘭頓幫的成員都對他充滿無限敬意。他們被霍頓的哲學所傾倒，并且將他供奉為整個隊伍中的精神領袖?；纛D法官把自己當做唯一的上帝，展現出了他無所不能的權力。在《血色子午線》中，“霍頓神出鬼沒的能力包含著對霍頓來源和他自稱的不休神力的疑問?！笨岂R克·麥卡錫對這個人物的描寫的確帶有些神秘色彩?；纛D的出現沒有蹤跡和事件可循，他總是隨意出現在隊伍中，每一個成員都號稱他們曾經在哪里見過他，卻沒有人能說出具體地點。和隊伍里其他成員的無知和愚昧的秉性相比，霍頓似乎是來自另一個世界的人，與對他身份猜測的原始神性相呼應。雖然麥卡錫沒有刻意描述霍頓法官的神秘力量，但是在很多場景下，他已經明顯表達出了這個目的?；纛D法官的知識是廣泛的，他可以被看作一本“活著的百科全書”。他知道如何點榴彈炮，甚至熟悉混合火藥炮彈的程序?；纛D通曉世事的才華體現在三個方面，即他對自然、歷史和宇宙的觀念。而這種無所不知的能力，更是父權的體現。

四、結論

正如米歇爾·?？碌臋嗬碚撍f的那樣，權利和知識是密不可分的。知識就是權利的體現，哪里有權利，哪里就有知識。在大多數簡單性格的格蘭頓幫的成員中，霍頓是唯一的多面派。他表現圓滑，充滿智慧，滿腹經綸，帶著獨一無二的才華和強烈的野心，霍頓法官成為整本小說中獨攬大權的人。在霍頓法官解身上，可以看到他作為本文中父權代表的影子。他控制著每一個人的生死，將自己放在了世界與意義的中心位置，把知識作為他鞏固權利的方式，像一位大家長，掌管著一切。

參考文獻：

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