朝陽的事業無悔的追求

省農墾總局九三管理局七星泡農場小學少先隊大隊輔導員王婧以高尚的人格品質、默默無聞的奉獻精神、熾熱如火的愛心，30多年來如一日，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。她是一名深愛本職工作的大隊輔導員兼政教主任。托舉著21世紀的新朝陽，實現著她生命中永恒的心愿。

一、充分挖掘活動內涵，讓孩子在實踐中培養美德

德育是五育之首，也貫穿在智、體、美、勞的始終，培養少先隊員良好的素質也是大隊輔導員的一個工作重點。在王婧看來，最好的教育形式是在廣大少先隊員中開展有意義的活動，讓美德能在孩子稚（zhì）嫩（nèn）的心靈中產生共鳴。

在工作實踐中，王婧感到，體驗教育活動對滿足孩子們渴望了解社會的需求，是一種行之有效的方法。在得到校領導的支持后，她設計了一系列有針對性的公益教育活動方案。

結合全社會的“精神文明建設”，她組織同學們經常來到社會和校園周圍清除白色污染，同學們用稚嫩的小手撿起人們不經意扔在道路兩旁的白色垃圾，凈化了周圍的環境，美化了自己的家鄉，用自己的心聲來呼喚社會文明。七星泡農場電臺以“美化校園、從我做起”進行了報道。

“愛”是做好一切事情的動力，只有愛才能全身心地去投入、去做。從小培養孩子們的愛心，是輔導員的責任，她深知這一道理，在平時的教育中，帶領少先隊員們深刻體會愛心獻他人，愛心獻社會，送人玫瑰手有余香的道理。在農墾九三管理局團委組織開展的“一分錢基金會”活動中帶領隊員們節約自己的零花錢，伸出友愛之手，去幫助那些有困難的學生。幾年來累計捐款3000余元，資助20余名貧困生上學，受到管理局團委的表揚，并授予“學少工作先進個人”稱號。

她在擔任大隊輔導員期間，一直兼任政教主任及思想品德課教學工作。雖然工作量大，十分辛苦，但她覺得作為一名黨員，不應計較個人的得與失。要多與孩子們在一起，與他們交朋友，發揮自己的一切特長，想方設法讓孩子們得到更多的知識，得到良好的素質培養。她是這樣想的，也是這樣做的。農墾九三管理局黨委給予了充分的肯定，王婧被評為“優秀共產黨員”，并且連續3年被評為管理局優秀教師。

二、用創新和實踐給少先隊工作注入活力

少先隊是少年兒童的群眾組織，若沒有高質量，富有時代氣息的活動，少先隊組織就沒有了生機。為提高教育效果，王婧在特色上做文章，在藝術上著筆墨（mò），在創新上下功夫。

王婧緊緊把握時代脈搏，開展“新世紀我能行”體驗教育實踐活動，在原雛鷹假日小隊活動的基礎上，指導隊員創造性地開展各種體驗教育活動，引導他們扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，養成一種品質，學會一項本領。

節假日，她組織隊員開展“今日我當家”、“我為父母露一手”、“爭做環保小衛士”、“少年兒童平安回家”等活動，隊員們通過了解社會、了解自己、學會學習、學會理解、學會創造、學會明辨是非，啟迪道德覺悟，培養良好的道德情感，最終形成良好的行為習慣。

安全關系到千家萬戶，也是少先隊工作的一個重點，為使少年兒童將安全銘記在心，時刻不忘安全，她平時利用“國旗下的講話”、“五分鐘文化早餐”、班隊會進行教育，還與交警隊開展共建活動，成立了少年交警隊，利用活動課和節假日進行訓練，休息日與交警叔叔一起上路執勤，隊員們親自體會到一名交警隊員的辛苦，也鍛煉了隊員們的自我防護和自我管理的能力。他們熟練、標準的手勢操，受到農場人民乃至管理局、總局交警領導的一致好評。

面對新形勢下學生的特點，她組織開展了“挑戰小小吉尼斯”活動，為隊員們創設一個挑戰自我、展示個性和才華的舞臺，讓每個隊員都能從中找到自己的優勢和擅長的項目，樹立自信心，在學習、生活中始終保持積極向上的良好心態。再根據兒童特點設計了切實可行的活動項目，如“一分鐘跳繩”、“一分鐘壘（lěi）高”、“拍皮球”、“穿針引線”，等等，極大地調動了學生的興趣。為創紀錄者頒發證書和獎品，激發了學生的競爭意識。

為使晨會具有實效性，真正成為德育的陣地，她精心設計，開展了“五分鐘文化早餐”活動。利用晨會的前5分鐘精心設計，巧妙實施，形成對少年兒童思想品德教育的小舞臺，讓晨會成為一道可口的道德早餐，去滋潤學生的心靈，為養成良好的道德品質奠定堅實的基礎。幾年的實踐表明，雖然“5分鐘文化早餐”短暫，但這一小片教育園地是不可忽視的，同學們從中得到了環保知識、遵規守紀、心理健康、法律、安全、禮儀等方面的知識。根據實踐王婧撰寫的論文《讓5分鐘晨會成為一道可口的道德早餐》在省少工委主辦的《輔導員之友》雜志上發表。這項活動的開展也成為學校的一個特色，受到管理局教育局的好評，并形成了學校的校本教材。

科技在迅猛地發展，要求學生具有多方面的知識和技能，為使學生熱愛科學，廣泛閱讀，激發少先隊員學習興趣，她組織開展了“新世紀我能行”小百科知識競賽，為提高這次競賽的趣味性、有效性，運用多媒體整合、設計了配屋頂、猜謎等內容，圖文并茂，培養了學生的觀察能力，分析判斷能力及團結協作的能力，進一步推動了學生綜合素質的提高。多年來，王婧在德育工作中不斷創新、摸索，在領導的大力支持下，逐漸形成了“1234566”德育模式，即一個“結合”的指導思想，“兩全”的德育教育體系，“三個轉變”的發展要求，“四條策略”的德育途徑，“五觀”德育理念，“六個學會”的主題活動，“六大行為”的習慣培養。她的努力工作得到了大家的認可，被評為“管理局首屆十佳輔導員”。

三、用無私的愛擁抱事業和孩子

“世界上美好的是人情，以情感為細節在師生之間架起一座心連心的橋梁，以心換心，以愛換愛，來溝通師生的感情?！蓖蹑菏沁@么說的，也是這么做的。

學生有病，她領學生看??；學生沒錢買筆本，她就買來本、筆送到學生手里；學生鞋壞了，她就給買鞋、買襪……

歷史的發展，時代的進步，又給王婧提出了新的要求。她深知作為大隊輔導員不僅要有強烈的事業心，還應具有較豐富的知識，必須積極充電，不斷充實自我、完善自我。所以，她平時要求自己做到眼勤、手勤、腦勤、嘴勤、腿勤，做個有心人。她把《輔導員》、《輔導員之友》、《小雪花》、《少先隊活動大全》等書刊當成摯友，不斷學習新的教育理論和他人的先進經驗，校正自己的思想和工作方法。

30多年來光榮而神圣的教育工作，王婧付出了心血、汗水、眼淚，甚至更多。但她熱愛教育事業，她愿將自己滿腔（qiāng）的熱情化作無怨無悔的追求，使愛在教育事業中不斷升華，把畢生精力獻給少先隊事業。