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中國古典舞身韻教學的價值與功能研究

2015-10-26 19:05金鑫
亞太教育 2015年34期
關鍵詞:中國古典舞價值功能

金鑫

摘 要:本文首先就身韻教學的重要性及其藝術特征進行了簡要介紹,接著分析了身韻在古典舞中的表現功能,最后針對于此,提出了古典舞身韻教學的價值所在。旨在通過于此,提升中國古典舞蹈身韻教學的價值與功能性所在。

關鍵詞:中國古典舞;身韻教學;價值;功能

中圖分類號:G642 文獻標志碼:A 文章編號:2095-9214(2015)12-0094-01

舞蹈作為一種經典的藝術表演形式深受大家的喜歡。與其他藝術形式相比,舞蹈對于表演者的身體條件與動作技巧都有著較高的要求。特別是對于中國的舞蹈而言,除了一般的舞蹈技巧外,其對于身韻還有額外的要求。因此,在進行中國古典舞的教學中,應該格外注意對于身韻的教學。而身韻教學的出現,也讓中國古典舞蹈的教學變得更加的切實有效,也使得中國古典舞的教學效果有了很大程度的提升。身韻讓古典舞蹈與古典戲曲有了明顯的區別,對中國古典舞的發展具有深遠的影響。

一、中國身韻教學的重要性及其藝術特征

這里所指的身韻主要講的是對中國古典舞的一種身體表現形式。其主要包括舞者身體的身法和舞蹈中所表現出來的韻律。在進行中國古典舞的教學中,只有將這二者進行一個有效的結合才能讓古典舞的內涵和韻味被充分地激發出來。

身韻教學的藝術特征主要表現在以下幾個方面。首先,圓形藝術的特征。對于中國古典舞蹈而言,“圓形”是所有運動的核心??梢院敛豢鋸埖卣f,中國古典舞蹈的大部分動作都是圍繞“圓形”動作而進行的。圓形藝術是判斷中國古典舞蹈的重要特征之一。其次,中國古典舞蹈是一種對于神形都有要求的藝術形式。在身韻教學中,要求舞蹈者的肢體能全方位配合,并保證神形的兼顧。最后,中國古典舞蹈藝術還是一種剛柔并濟的藝術形式。舞蹈表演中,應該保證動靜相宜,這是身韻教學的經典之處。對于中國古典舞教學中的身韻教學,要將教學與身韻進行有效結合,這才能體現中國古典舞蹈的精髓所在。

二、中國古典舞身韻在中國古典舞中的表現功能

(一)中國古典舞身韻在人物情感上的表現功能

對中國古典舞蹈的教學而言,身韻對于人物情感的塑造往往能夠起到非常重要的作用。在身韻的教學中,對于“動態性”有著非常重要的要求。這才能讓舞蹈真實的表達舞者的內心情感,并通過自己的肢體語言表達出來。例如,中國古典舞蹈《江河水》就是利用身韻表達人物情感的最佳例證。在這個舞蹈中,舞蹈者用身韻中的經典動作——袖舞,來抒發人物的情感。

(二)中國古典舞身韻在意象情境中的表現功能

身韻是古典舞蹈的一種主要抒情方式,其抒發了人物的情感,讓舞蹈的動作語言更加豐富和多層次。同時,由于中國古典舞蹈的動作很大,所以以前的身韻不能很好地傳達舞蹈中蘊含的意境和情緒,這很明顯不能滿足現代對于古典舞蹈的要求。因此,在古典舞蹈教學中,應該特別注意身韻在意境中的表達效果。

三、中國古典舞身韻教學的價值

(一)基礎訓練身韻化的探索

目前,中國古典舞的身韻教學中應該加入更多的現代化和基礎性的因素。由于此前的古典舞訓練具有明顯的芭蕾舞特征,其對于舞蹈者自身表現力的挖掘還是非常有限的。因此,在以后的教學中,應該加強身韻教學的基礎內容,深挖蘊含于其中的各種元素,這些元素的加入既能夠讓古典舞蹈的內涵變得更加深刻,也能夠讓基礎訓練的內容變得更加具有風格性和獨特性。例如,基礎訓練中“山膀”這個動作,其要求舞蹈者既要有力度的體現,又要有柔和的線條,其主要用力的部分是手膀,要利用手膀體現一種柔中帶剛的情緒。這些都是基礎訓練中身韻教學的探索方式。目前,從一些大型舞蹈比賽中不難看出,觀者對于古典舞蹈的要求越來越高。這就要求在進行教學中,既要體現技巧性,又要具有鮮明的個人風格,便于觀眾識別并記住。

(二)基礎訓練中技術技巧向高、精、尖發展

隨著時代的發展,中國古典舞蹈也需要被注入新鮮且具有時代感的血液,也同時需要與時俱進的發展。因此,當前在中國古典舞身韻教學中,中國古典舞蹈中除了保存著原先的基本動作外,還需要一些創造性的高難度的動作的加入?;A訓練中越來越多的舞蹈技術開始向著高難度、精確度等方向發展。

其主要表現在以下幾個方面:舞蹈動作更加具有綜合性;舞蹈動作更加具有表現力;舞蹈的難度越來越大;在整個古典舞蹈中,彈跳所占的比例都很大,不管是在時間上還是在空間上;舞蹈中旋轉的數量所占的比例也很大,舞蹈動作也變得越來越多元化。例如一些“擰傾”的動作都使得動作變得更加的優美和更加具有觀賞性。同時,一些傳統的翻身技巧較之以前也有了很大突破。例如,將翻身和跳躍結合在了一起,也發展出了很多的動作類型。同時,翻身的動作也有了更多的突破,其節奏的變化也更加的多元。與世界其他舞蹈種類相比,這些都是中國古典舞蹈的獨一無二的韻味。

(三)中國古典舞身韻在技巧動作中有著很強的滲透性

傳統中國古典舞蹈中的技巧主要是以跳、轉、翻為主,但是現在的中國古典舞蹈中,對于舞蹈技巧的要求變得更高,其中身韻在舞蹈技巧動作中具有很強的滲透性。身韻是古典舞蹈中技巧穿插的有機組合,而不是對舞蹈動作額外的添加。例如,中國古典舞蹈中常見的“跳轉翻”動作,若加入青龍探爪作為連接動作,能讓整個舞蹈的動作連接變得更加協調,也讓這個舞蹈的觀賞性變得更高。有些中國古典舞蹈看上去技巧性也有很多,舞蹈的難度也不小,但是整個舞蹈觀賞下來總覺得似乎少了些什么。追究其原因,這個就是在舞蹈中沒有將身韻與其進行相互的結合。因此,在中國古典舞蹈的身韻教學中應該注意將技巧與身韻進行相互結合,這樣才是保證中國古典舞蹈的質量所在。

四、結束語

在中國古典舞蹈的教學中,身韻內容的教學非常重要。身韻是中國古典舞蹈中的經典內容,學好身韻對于掌握中國古典舞蹈中精髓具有十分重要的現實意義。

參考文獻:

[1]趙麗敏.中國古典舞身韻在教學訓練中的價值[J].錦州師范學院學報,2010,(10).

[2]季鷹.對身韻教學在中國古典舞學科中功能與價值的再認識[J].北京舞蹈學院學報,2007,(03).

[3]孫延澤.中國古典舞身韻教學功能與價值探析[J].戲劇之家,2015,(04).endprint

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